今天高铁授课老师团队进行了长达3小时的复盘。
我的总目标是：在2天的课程内顺利交付《微课设计与开发》课程，学员满意度85%以上。
阶段目标是：
1.按进度安排进行授课
2.每位学员能完成1门微课
总目标100%完成。阶段目标2个班有所差异，基本完成。
下次需要改进的行动是：
1.做好预案，比如排课2班我是第二门讲，全班跟着我的节奏每人完成了1门微课，但4班是最后一门讲，大家都在急着做20分钟展示的课程，出现这种情况我是应该可以提前预期到，并给出课程内容调整预案。
2.做好感性满意度管理，对方事后提出亲和力要求，老师在授课中、课间、课后多与学员、校方链接，比如一同进餐、了解学员需求、困惑、打成一片，其实两天两晚的课程与学员交流并不少，少的是与校方班主任等老师的链接，几乎没有，在以后的课程中关注链接，提升感性满意度。
晚上《演讲的力量》结营仪式复盘：
1.写稿时间3天，其他内容根据难易程度安排时间
2.社群运营，每日安排，早上8点学习内容、作业、难点拆解，晚上8点督促提醒作业，养成习惯
3.提前发布训练营内容，互相选择
4.自学期间给出话题讨论
5.小组PK机制，规则界定
6.洞见的挖掘给酝酿时间
7.7天OR14天
小结：
1.7days vs 14 days
长短两种方式各有所长，关键在于每一天的都任务量都平均，可完成。总体7天的时间会紧张，下次尝试14天或10天的版本。
2，洞见是关键
任何人都可以有洞见，挖洞见的过程需要引导，需要时间去思考，在14天的版本需要多安排空间去挖掘。
3.有关训练营的建议
（1）分组有助于提升效率。
（2）更清晰的指令，特别就如何去改稿。
（3）群内通过研讨或者话题提升互动性。
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