原创： 锐老师加油 锐语空间 3天前
请叫我“表姐”！
为啥？
从正式上班到今天，在两个上午班和一个整班的时间里，我做了六个表：
第一张表：完成任务的征兵报名表。
这不是我设计的表，但是因为着急上报，我就用了神器——“金山文档”的多人协作模式。我把表格发到班主任群里，他们再转发到学生群里，学生在表格里填的内容，自动汇总、保存，再也不用我们一个一个往电脑里敲了。全年级75个男生，很快很顺利地就完成了这个工作。
第二张表：百日誓师的计划表。（明天揭晓具体内容）
在这张表上，我列举了在2月26号早上8-9：30要进行的百日誓师活动的五个项目，标注了活动内容、前期准备、工作目的、负责人以及考虑到了可能出现的问题，还在表后附录了自己的几个问题，希望BOSS可以把脉定性。
第三张表：高三4班值日表
这张表的出现是有原因的。在这个高三的最后冲刺期，我们到校的人数很不确定，有备考春招的，现在不在，春招后回来；有艺考的，现在在，不一定什么时候考试就走了；有随迁子女，无法高考，不来上学了；有长期请假的……各种情况交织起来，结果就是，值日生安排下去也可能无人能做。所以，怎么办呢？
我把值日工作安排给了当天迟到的同学。
每天早上7：30是我们的时限，迟到同学将来承担今天的卫生工作，迟到一人负责全天所有工作，包括擦黑板、扫地、擦地。活也不多，小惩大戒而已。分配工作的事交给生活委员，这是我们在开学前返校日说到的。
可是，还应该有个明确的内容，于是我就又设计了一张图表。这张图表很简单，记好星期，分成三列：擦黑板、扫地、擦地。还有一个备注，所有工作都听生活委员的。另外在表的下面还有备注，就是这些工作要做到哪种程度。因为是高三，所以点到即止。
第四张表：语文学习情况调查表
这张表是为了语文二轮复习更精准来准备的。尽管有七届高三经验，但我还是想在做计划前先知道学生的知识底数。于是我用“问卷星”设置了29个选择题，其中涵盖了高考语文所有考点、学生的学习习惯、学习目标、学习诉求，还设置了一个填空题——“你希望二轮复习中语文老师给你什么样的建议或帮助”。有12个同学回答了这个题，他们大部分都是希望老师能够不抛弃不放弃，能够严抓到底，能够言之有物，能够每节课有收获。在他们的回答中，我看到了盼望，也感到了压力。于是就有了第四张表。
第五张表：语文日进表
学生们希望学到真正的知识，要干货。毕竟这是高考冲刺的最后一段时间了，怎么能让学生学习得有力度，有准度，有用有效，这是复习的关键。为此，我又想到了表格。我制作了一张“语文日进表”。分成时间、内容、出题人、做题人、总分、评价几列。我在每节课下课前十分钟发这张表，让同学们把时间和课上讲授内容写上，并根据自己课上出现的薄弱或易错点进行出题，然后全部上交，再随机发到学生手里。最后再上交到我这。
本来我是想自己判的，但是我又想让学生多动起来。于是我就又把表发还给了出题人，让他们来判，检测自己出的题是否考住了别人，自己是否已经掌握。然后再让出题人给答题人解惑，这样两个人都有收获了。
本来我就想收手了。可是不行，还有工作在等着我呢！我又设计了什么表呢？
咱们明天再说。
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