混乱才是童年的主旋律，孩子在其中探索，成为更好的自己。面对孩子的问题，我们要把它归为特点，孩子的标志性行为，然后去观察、了解行为产生的原因。因为在孩子的成长过程中，大人应该承担所有的责任。特别是家庭教育对孩子而言格外重要，我们不能让孩子为不恰当的家庭教育买单。与孩子沟通，让他意识到自己的特点不符合规则，让他意识到某些行为需要修正，慢慢地引导他树立规则意识，为更好地融入班级体，专心学习而努力。
建立规则并让孩子们明白为什么要这样做，为什么不能那样做，从而乐意自觉自愿遵守规则。如果老师总是强调规则，或者拿违反规则做惩罚行为，就会导致孩子与老师关系的敌对，更不好管理班级。总是提规则，反复地强调也会引起学生的反感，使他们产生压力。
1-14页中相当于出现了三个绘本故事，我是很喜欢绘本故事的，也会以绘本故事来让孩子明白道理或者从中找到自己的影子，或者自我反省，因为我现在到的是五年级学生，他们依然对绘本感兴趣。
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