2017年第35本书《反脆弱》

2017年第35本书《反脆弱》

这本书很难读，提出了一个新的概念--反脆弱。与我们惯常的对世界的稳定性认知方式不同，作者站在一个新的角度--不确定性、波动、混乱对于这个世界进行解读，从而使得我们更好的把控自己的人生。

我们在了解什么是反脆弱性之前，先来了解什么是脆弱。

我们知道玻璃杯很容易被打碎，一段情感关系很容易破裂，类似这样事物具有脆弱性。它们面对风险容易遭受损失。面对这些脆弱性的事物，我们惯常的思维方式是，使它们远离危险，避免遭受损失。

风会熄灭蜡烛，却能使火越烧越旺。我们要成为火，渴望得到风的吹拂。这是作者对随机性和不确定性的明确态度。

什么是反脆弱性呢？

作者给出的定义是：能从冲击中受益，当暴露在波动性、随机性、混乱和压力、风险和不确定性下时，它们反而能茁状成长和壮大，这样的事物就具有反脆弱性。

本书对我的启示有两点：

一、错误，谢谢你。

作者指出：如果能够理性地进行试错，将错误当做一种信息源 ，每一次试错都能让你了解到什么是行不通的。渐渐地，就接近有效的解决方案。

除了自身的试错方案外，还可以从他人的错误中学习。

我的惯常思维方式总是害怕出错，因为出错是愚蠢的表现。太渴望有好的表现，常常是眼高手低，很多事情造成拖延。今后要有一个强大的心，面对自己的出现了种种错误。不要害怕表现不好，受到别人的指责和嘲笑。

二、反脆弱性的教育

作者对标准化教育持怀疑态度，反对填鸭式教育，推崇的是反脆弱性的杠铃式自学者：对于学校的必要知识，用很少的时间来学习，能通过考试就行。对于自己感兴趣的知识，在课堂外用大量时间来学习。

这一两年的看书经历，使得我慢慢的意识到了这个问题：不论从小学还是到大学，大家都太看重学习成绩，而忽略了个性的发展需求。到了大学、甚至研究生毕业在找工作的时候都非常茫然，不知道自己的兴趣爱好在哪个方面？现在我在教学的过程中，有意识的对待学生的学习不是那么关注，要求他们及格就行，鼓励他们探索自己感兴趣的方向。看了这本书，更坚定了我的这个工作指导方向。