001对于终身学习者而言，我们经常会说的一句话是：“活到老，学到老”，最近在教一个长辈学excel，她说：“学到老，用到老”，这让我对终身学习有了进一步的思考和认识。
以前经常学习党的路线方针政策，学习的方法是看新闻或报纸，都是走马观花，工作中也会遇到领导学习方针政策的方式是读一些“枯燥”的文章。
但是跟这个长辈交流的时候，她说自己宣讲党的政策，从来不读那些没用的，因为读了后对自己没用对别人也没用，浪费时间。她选择的方法是把那些理论政策用一些小故事串起来，串起来后反而大家愿意听，听了还能用。
对写作和交流而言，也是异曲同工啊，故事性思维是我们必须要擅长的思维。
从学到老到用到老的转变，就是对于学的目的的认识，这背后是以自身的经历为基础的，这是在长辈身上学到的珍贵的见识。
002向死而生。这个词语最早是在007的文章中看到的，在《见识》中再次看到这个词语时，竟然很受触动。
用“向死而生”的态度去生活，用“向死而生”的态度去追求远方，最终获得的反而是救赎。
人会面临很多次离别，在一块的时候斤斤计较就没意思了，如果持有“向死而生”--终究会离别的态度，彼此之间会有更多的美好。人在追求目标的过程中少不了一些诱惑，有多种选择，但是抱有“向死而生”的态度去追求，反而没什么可怕的了。
最近热映的电影《我不是药神》，让我对向死而生有了不一样的认识。在程勇站在法庭的那一刻，心里想的是国家医疗体制的进一步完善，是白血病患者以后的路，是委托曹警官告诉他的儿子爸爸不是坏人。这种向死而生的态度反而让程勇即使是坐在囚车里，依然内心种满了希望。
原来向死而生的极致是更精彩地活着。
用终身学习的态度去不断成长，用向死而生的态度去追求远方，这种淋漓尽致是实现精彩人生必须有的态度。
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