按着导航，车子从北海路刚刚左拐就看到了空中飞翔的白鹭，我们忍不住惊叫起来，红云是第一次跟我们观鸟，其实她婆婆家就在附近，只是以前从来没关注过。
沧海老师拍摄
集合地点的稻田长得更高一些，白鹭还是最入眼。
相比于河岸湿地，这里空旷多了。一只，两只……白鹭在空中不疾不徐地煽动着翅膀，远去，又回来，是因为有了更广阔自由的天空？还是因为看到了我们这群人？他们在空中飞翔的时间长了，然后慢慢地降低高度，不再扇动翅膀，张着两翼滑翔，再划一个美丽的弧，盘旋降落在绿色的稻田中。透过苗尖的缝隙，我隐约看到它们又优雅地收拢了一下双翅，向前迈出了一个芭蕾舞步。
每一方稻田之间都有田间小路来隔断，我就站在路的一端，这条路的尽头，有一对白鹭旁若无人的过着自己的小日子。一只在不断地啄水，我希望在某个动作结束时能看到一条小鱼（虾），很失望，没有。是我的视线不够好还是它们另有所求？我看不懂的世界，就像它们看不懂我：拿个望远镜看啥？有啥好看的？还真有好看的。边上那只一开始伸长颈部，左扭扭右扭扭，又低头梳理自己的羽毛，把喙抬起的时候，又抚了一下对方的额，是不是撩起了它散落的发？两只白鹭一高一低时错落有致，双双抬头时并肩而立，还用问“粥可温，立黄昏”？这形影不离的陪伴就是誓言！
大杜鹃！听到娟娟老师声音时，我正在看白鹭飞，连忙调整方向追踪。前一阵观鸟时只闻其声不见其身，对于这偷懒、又狡猾的家伙，我还是蛮有兴致的。湛蓝天空下，大杜鹃从我们眼前飞过，即使用望远镜，我也未能看见它腹部的横纹，也没听见“布谷布谷”的叫声，目送一只褐叭拉叽的身影远去，我竟觉得它有憨憨的勇气：敢于把自己后代的命运寄托在别人手里，是深谙先天行为的道理？
有小朋友“不喜欢”大杜鹃的不负责任。“孩子啊，自然界，多的是一方愿打一方愿挨”。
沧海老师和巩老师两位专业摄影师，还为我们定格了诸多美好：黑翅长脚鹬宝宝、姿态百千的白鹭、颜色各异的蜻蜓……
但是我承认，今天在观鸟的过程中，我分神了。
因为那片稻田。
生活在北方的人，身边有大片的水稻田，是不是很新奇？况且种植水稻的地方还曾是一望无际的滩涂，只生长着黄琪菜等耐盐碱植物的滩涂；更有意义的是，这片海稻田还是袁老先生的实验田。
“漠漠水田飞白鹭”，这是我唯一能想起的、想表达的一句诗，白鹭美，稻田不可或缺！不仅仅是一方湿地系统的形成，还是感恩中的饭香！
闺蜜三人行
因为教室里满满的人。
在禹王湿地，有一个科普的功能教室，今天座无虚席，后边一排还有人站着。当被娟娟老师点名站到教室的前面，一瞬间忽然非常感动。这份感动首先是承接了上一位台湾朋友的话语。她有两年未回台湾，看到我们的稻田、荷塘……联想到了她自己的家乡，家乡的一草一木，她言语中的热情从台湾走到了这片土地。我也热爱这片土地，我也欢喜着我面前的每一个人——愿意到大自然中来观鸟，看它们在天地间自由的翱翔，看他们生息繁衍，看他们觅食打斗，其实我们观的不仅仅是鸟，还有与它们每一份链接的情感。上至50余的阿姨们，小到几岁的孩童们，都在聊着同一个主题：鸟儿，栖息地，我们……还有什么比关注到生命的存在更有意义？！
还有薰风送来的荷香，还有随坡起伏的金鸡菊，还有沧桑又稳健的木风车……贪欲又跳出来拥抱我了，每一样我都想记在脑海里。
沧海老师拍摄
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