感受:今天在看书的时候不再是所有知识点都记忆和整理,强迫自己进行取舍。重点知识进行归类,记忆,整理。非重点知识以了解印象为主。比如容易出选择题类的知识点以知道为主,简答题类的记忆,案例分析类的以理解并转化为自己的语言记忆。
下一步:坚持用思维导图帮助自己记忆知识和做整体框架理解。
发现:看书不再是记零散的知识点,而是找寻相关,帮助记忆和应用。
[思维导图实战派T6]13/21主题应用:知识记忆今天的开花思维扩散不够,继续练习。
[思维导图实战派T6]13/21主题应用:知识记忆360度线条练习:强迫左右开弓,反方向画。
[思维导图实战派T6]13/21主题应用:知识记忆哈哈,最后放一张包子自己吃饭的图,昨天的沟通已经付诸实施,并小见成效。宝宝的思维与动手能力很强,往往都是大人的执着与自以为。放手,就会预见惊喜。
[思维导图实战派T6]13/21主题应用:知识记忆
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