忙碌筹备了一周的六一晚会,终于圆满结束了。为了奖励学生们,第二天一早,山羊老师就直奔超市。
先买好笔记本、圆珠笔等奖品后,又来到糖果柜台前,细算一下,剩下的钱如果买巧克力糖正好能买10千克,如果买奶油糖正好能买15千克。到底买什么糖呢?班里的孩子是喜欢吃巧克力糖的多,还是喜欢吃奶油糖的多呢?山羊老师一时拿不定主意,只好回去问问同学们再定夺。
山羊老师说明情况后,经过学生们举手表决、统计,发现班里有约三分之二的同学喜欢吃巧克力糖,不足三分之一的同学喜欢吃奶油糖。所以山羊老师决定买8千克巧克力糖,余下的钱买奶油糖。接着,山羊老师向同学们问道:“买奖品余下的钱买8千克巧克力糖后,还能买多少千克奶油糖呢?”
经过两三分种的思考后,首先发言的是小花狗淘淘:“老师,应该还能买3千克奶油糖。因为剩下的钱如果买巧克力糖正好能买10千克,如果买奶油糖正好能买15千克,故推算出1千克巧克力糖的价钱相当于1.5千克奶油糖的价钱。原来能买10千克巧克力糖的,现在准备买8千克,少买的2千克巧克力糖,就可以买2个1.5千克的奶油糖。
列式为:(10-8)×(1.5÷10)= 3(千克)”
梅花鹿乐乐也不示弱,大减道:“老师,我还有一种方法,因为1千克巧克力糖的价钱相当于1.5千克奶油糖的价钱,所以,先求出8千克巧克力糖的价钱相当于12千克奶油糖的价钱(1.5×8=12),再用15-12=3(千克)。列综合算式为:15-8×(15÷10)= 3(千克)”
“真棒,那么这次买糖的任务就交给你们两个完成了.”山羊老师高兴地夸奖道。
(待续)
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