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这个周末，女儿回得家来，给我布置了一项“作业”。说是学院的要求，有一个关于“家风”“家训”的征文活动，希望我能参加，并说是为了“支持她”。按她的原话来说，原本她是想写一个的。但因为最近学业任务紧，真的没时间。另外，对于这项活动，学院也希望有学生家长能参与其中。她觉得我平时的时候喜欢涂鸦，写点小心情文字啥的，所以就把这项工作“交付”给了我。
女儿交给的工作，那是再怎么样也必须得完成的。
但说实话，我是不太善于写这类文字的。尽管平时也写过不少关于某一特定“事物”的征文，其中多数都是歌G颂D型的，好像也获取过不少的奖项。但这一类关于“家风”“家训”类相对比较“严谨”的文章，我从来没写过。我甚至都不知道该怎么动笔，不知道该从哪个方向入手。
在我的印象中，所谓“家风”“家训”，一般应该出自于书香门第类的大家族，是家族对子孙立身处世、治家持业的教诲。。比如宋代的朱熹，大理学家，必定得有“家风”或说“家训”，或者说是“治家格言”也行，是这个大家族子弟必须严格遵守的。再比如，前一段时间读过的《曾国藩家书》，也是一部治家格律书。再往后，《梁启超家书》、《傅雷家书》等，都属于这一类。而且事实也证明，有这样的“家风”“家训”规束着，其家族子弟多有成就，出人头地者众。
但同时，遍寻我自己头脑中的“知识库”，还真没找出平民百姓中有哪家哪户，拥有自己的治家格言。——但凡真有治家格言的，稍有出众者，即被列入“名人录”，从此不再是“平民”。
于我而言，我所认为的“家风”“家训”，我知道得最早的，便是《三字经》，印象中在我读小学甚至于更早的时候，家里人便开始教导我，“人之初，性本善……”那个时候，虽不明其意，但觉得这还是一个蛮好玩的事情。
但渐渐的，便觉得这“好玩”其实也并不好玩。不知道从什么时候开始，这些个《三字经》便不能在大庭广众之下诵读了。仿佛只过了一个晚上，原本朗朗上口的“三字经”便成了禁-书。这个时候，就算想背，你都得偷偷摸摸的。除非你不怕成为“现行反-革-命。”那个时候人虽小，但有些事情还是会自己想的。真的搞不懂从原先的“光明正大”到现在的“背地阴暗”这个过程中究竟发生了什么？
稍长一些的时候，也曾参与过一些“打砸抢”事件。主要是跟在大人的后面，去砸一些画在墙上的壁画，还有一些属于“四旧”的东西。尽管当初并不知道什么叫“四旧”、为什么要砸“四旧”……只记得，那些壁画所画的内容，多是“孔融让梨”“破冰取鲤”等现在看来是很能促进家庭和睦、家族共荣按现在的话说是“带有明显和X色彩”的正能量图案。——一直都搞不懂这么美的画、这么富有含义的画，为什么一夜之间必须全部砸烂？
明面上的画，被砸烂了；明面上的《三字经》，也不能随便背了。但有些东西却根深蒂固的刻在有脑子里，挥之不去。后来才知道，这是“家训”。
老家那个三进开间的院子里，最后一进东边那一间面积并不十分大的房间里，有一块不知什么时候留下来的匾额，斜靠着一面墙，形容已经很猥-琐、破旧了。整个房间就只放了这么一块匾，上面歪歪扭扭的刻着两字：慎独。——听说是郑板桥的手迹——不知道真假！
在我上学、严格地说在工作之前，我一直也没弄清楚，为什么就这么一块破匾还独占一间房。尽管我家不缺房，但这也太铺张了不是。直到后来一个偶然的机会，才从老父亲的口中得知，那是我们家的“祖训”。看来老祖宗希望他们的后人能“讲究个人道德水平的修养，注重个人品行的操守”，能“不靠别人监督，自觉控制自己的欲望”。不过他们所不知道的是，这“慎独”可是个人道德风范的最高境界啊！如果真能做到“慎独”，那几乎可以是“不食人间烟火”的了。
我自思我做不到“慎独”，但我会很认真的朝这个方向努力。
说了这么多，回过头来看看，其实所谓的“家风”也好、“家训”也罢，如果只是写在纸上、刻在匾里，那最多也只是一个“物件”而已。当作文物来看的话，或许还有一些收藏的价值。但也仅此而已。“家风”和“家训”只有落实在具体的行为里，成为家族成员共同的目标、共同的理想和追求的时候，才会真正发挥其“修身”“养性”的作用。如果真能做到这样，我想这次“家风”“家训”活动的目的，也就达到了。
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