我为残疾孩子喝彩

今天下午，我们茌平心理救援队对茌平特校的40名左右的孩子进行了心理援助活动。

下午当我走进特殊学校的教学楼，迎面见到的是40多个身体有缺陷的孩子。有的是眼有问题，有的是听力有问题，有的是腿有问题，还有的是智力有问题。

活动开始了，由我们的田队长主持。我作为助教用爱，用心支持孩子。

第一个活动“大风吹”。活动过程是学生说：“大风吹，大风吹，大风吹到哪里去？”主持人田队长说：“大风吹到穿校服同学的身上。”这时只要穿校服褂子的同学就得离开自己坐的座位，迅速找到其他的座位坐好。这样的活动对我们正常孩子来说真是太容易了，可对于这些特殊孩子来说有多么不容易：一是要反应快，二是要腿脚利索。虽然不容易，可是这些孩子却在努力地做着。当然每次活动时都有找不到座位的同学，我们的田队长适时让这些落单的孩子当小主持人，不但没有让这些孩子失落，反而让这些孩子更有自豪感，也就成就了这些孩子。

第二个游戏的游戏规则是：三个同学一组，中间一个同学当松鼠，左右两个同学手撑起来当大树，当主持人说：“猎人来了”，大树不动，当小松鼠的同学就得赶紧离开原来的家，去找另一个家。当主持人说：“大火来了”，当小松鼠的同学不动，当大树的两个同学就得离开原来的地方和另一个小松鼠组成另一个新家。当主持人说：“地震来了”所有的同学都得离开原来的地方另组家庭。学生听明白了游戏规则，按照主持人的要求，玩得不亦乐乎，他们的脸上都写满了高兴，快乐。他们早已忘记了自己是个有缺陷的孩子，他们和正常孩子一样，他们在享受这个世界带给他们的快乐。

第三个活动是“桃花朵朵开”。主持人田队长首先介绍了游戏规则，大家一齐说：“春天到，桃花开，桃花开几朵？”主持人说：“男生3人当绿叶，女生5人当红花”学生马上寻找自已的一组。然后抱成一团。下一环节就到了每个小组的才艺展示了。我分的组里有8个人，3个男生，5个女生。按照主持人的要求，每个小组需要起个队名，有队呼。我马上召集大家，让每个孩子参与进来，发挥他们的特长，一开始他们都不说，毕竟对于这些特殊孩子，他们也很少表达他们的真实想法。我一遍一遍地鼓励他们，突然有个孩子对我说：“老师，我们叫开心快乐小组，行吗？”我听了，心里一颤，这些孩子多么需要开心和快乐呀。他们一直生活在别人的鄙视和遗忘中。我没有急于回答，而是征求其他同学的意见，其他同学一听举手赞成。有了队名孩子开始琢磨队呼，甚至在画卷上展示自已的才艺。一会儿大家齐动手，趴在那儿专心地画着，写着。一会奇迹就出现了。

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我为残疾孩子喝彩

一双手托着一颗红红的心，这颗汇聚每个人的爱的心真得是熠熠生辉。最令人感动的是孩子首先在下面画了一个扎着马尾辫，穿着裙子的人，左右又画了8个小孩。我问她：“孩子，你画的谁呀？”她仰起写满高兴的脸说：“老师，中间那个最漂亮的人就是你，左右两边的8个人是我们几个。我们是相亲相爱的一家人。”当听完孩子的话，我真的好感动，这些孩子身体虽然有缺陷，但是他们的心理是健康的，是纯洁的。

我为那些残疾孩子喝彩。

     

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