九年级一模考试成绩出来了，我自己教的两个班，一个正数第二，一个倒数第二。两个班平均分相差5分。
考得不好的这个班学生是这么说的：
听听力时，外面喇叭根本听不清，所以听力扣分太多。
肯定是老师改卷子时不认真，瞎改的，我的作文怎么可能扣那么多分？
……
他们始终在向外找原因。
细观这两个班的同学行为你可以发现：
1班同学始终在向内找原因。
第一次考试结束后，朱朝阳说他听力不好，以后要练听力。孙奥琳说自己完形填空题丢分太多，让我给她推荐一本教辅书，她要练一练。王若菡和贾懿哲找我问怎么提高英语学习成绩，并积极行动。
在听写纠错方面，1班同学每次听写过后，90％的同学都会主动纠错。组长也特别尽职尽责，按照我的要求，盯着组员的纠错本，并签字。比如付杰硕和刘钰琪就特别的认真。
在回答问题方面，在1班你永远不用担心冷场。因为优秀的学生都在抢着回答问题。范采文一节课会不停地举手，还有付杰硕、周梓恒、赵自谦、牛宇晨、范一丁。有时候他们会抢着回答问题。
这是一个积极的场，互动的场，更为重要的是，他们上课是专注的，认真的。既使是可好说废话的牛，也会在我讲重点时安静下来。
但这帮同学在家是不自觉的，自控力欠佳，所以刚从家里回到学校的第一次考试，他们平均分考了倒数第一，但是一个月以后成功逆袭正数第二。
在2班，最棒的是课前故事环节，每个学生都会全力以赴，今天李姝桦主动提出她的团队要先表演，没想到她编剧的能力如此优秀，把语文课本《变色龙》里面的故事直接用英语表演出来了，吕淑微的表演又大胆又生动。
靳施恩则是写了一个续集，把上次的故事又接着超出了新的故事情节。耿佳讯，靳施恩再次联袂主演。时尚和郭冠谦在表演中渐渐成了各个剧组争抢的角色，他们俩的英语成绩也有了很大的提升。果然，积极的学生英语提升得才会快。
但是在课堂上的其他表现，2班却存在不足。
第一次考完试，我问他们班优秀的学生为啥没考好，有同学说老师在胡乱改作文，自己亏了。还一脸的愤怒。但我观察到的听课状态是这位同学上英语课时在写化学，我在讲时，Ta在下面有时会写别的题。ta不知道的是，对课堂缺乏敬畏，对教师缺乏尊敬的学生其实都走不远。
每次听写纠错环节，总会有三分之一的人都不及时纠错，有时甚至一半的人都不纠错。错了不改，问题一直存在，并且越来越多，他们的问题没有得到解决。我甚至停课让他们在课堂上纠错。
课堂上也是被动的，几乎没有人会主动举手回答问题，一般是我的课代表，或者我抽签决定人选或者按照座位轮流。所以这次考试我的三个课代表成绩还是蛮好的。
一份付出一份收获，你的态度，你的执行力才是你赢得每一次考试的关键。向内找才是解决问题之道。一直向外求，永远也无法提高。
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