有一个大学的历史老师穿汉服给学生讲课，这件事还上了地方的新闻，新闻里认为穿汉服讲历史课有很多好处，可以弘扬中华传统文化，也可以激发学生学历史课的兴趣，当然，也有老师做这样的做法提出了质疑，他们认为穿汉服是哗众取宠，实际上对学生的学习没有太大的影响。
历史老师穿汉服讲课对学生的学习到底有没有提高作用呢？其实这个问题可以从两个方面去分析，第一就是学生层面，这要看学生对历史课的兴趣有多少，不喜欢历史的人，哪怕老师组织一群人Cosplay兵马俑来讲课都没有意义，而喜欢历史的人无论老师穿什么都能听的津津有味，所以，老师穿汉服这件事情，影响的其实是那些对历史课谈不上喜欢，也谈不上不喜欢的同学，有的人可能无动于衷，有的人可能对老师的服饰感兴趣而稍微专注一点，有的人可能真的因此而激发了对历史的学习兴趣。当然，这里面有一个前提，就是老师穿的汉服一定要得体，如果老师穿了一件非常不合适的汉服，我想肯定就是起的反作用了。
再就是老师层面，要看老师是穿一次还是穿一阵还是一直穿，是穿一件还是根据所讲述的历史课换着穿。偶尔穿影响可能真不大，一直穿课又讲得好，可能会让学生产生一种期待，老师今天会穿什么汉服呢？老师今天会讲什么东西呢？汉服可以成为老师的一个标志，一个符号。
网友评论