培训这周单位一直在做新教师培训，作为已工作两年的我，显然还称不上是老教师，所以我也是受训队伍中的一员。
这些天有好多位老师分享：张宁远老师、吕潇老师、王松老师、刘昭君老师、任婧老师、张燕老师、张文婧老师，明天还有李衍葳老师。
通过这么多老师的分享，我也学习了很多的干货。今天先跟大家分享张宁远老师的主题，详细的名称没记下来，大体意思是新老师要如何做才能走上课堂。
张宁远老师从五个方面开始展开：授课大纲、授课流程、解决方案、授课亮点、课后总结。
授课大纲
在授课大纲这一环节，张老师告诉新教师要知道四个观点，第一备课永不止步；第二要站在巨人肩膀上看世界，不要试图开创新世界；第三分工合作产生效能；第四课堂上给学生的是知识+技能+快乐。
另外张老师还说想要课堂高效，我们要明白自己的教学目标和教学结果的逻辑关系。根据这种关系，要把自己的教学大纲切片，而且切片要小，并列尽量不过三；而且课堂上要合理调整知识点的顺序，做到优先级分类，还要开启循环模式。
授课流程
这一环节，张老师举了泡泡少儿的七步教学法：
1、入门测试——复习题
2、讲授新课——知识+技巧+例题
3、课堂落实——练习题
4、查漏补缺——总结
5、出门测试——复习题
6、课后落实——解决方案
7、结果公示——反馈工具
通过这七步法告诉新教师在知识讲解时要让学生达到以下效果：识记-理解-操作-识别-迁移-综合。在进行习题配备时，要选经典趣味的例题、控制变量的练习题、进步可视的复习题，而且课堂上设计的题目要环环相扣。最后还要利用指令控制好课堂节奏。
解决方案
新教师想要提升自己，可以多听多看优秀教师的讲课视频，取其精华，去其糟粕。另外自己也可以录制自己的讲课视频，但是录制时要做到精品，这样才能让客户有依赖性，才具有宣传性。
授课亮点
新教师先不要急于设计亮点，先把课讲清楚才是最重要的。当然，我们的人生越丰富，梗也会越来越多。所以尽量丰富自己的人生。
课后总结
上课的过程是最好的备课。通过上课能够检验我们的备课是否能够满足学生的要求，解决学生的问题。上完课之后，不要急于离开，可以先回顾一下整个课堂中好的地方，不好的地方在哪里，然后及时总结纠正，以免遗忘。
虽然张老师的分享，有些不太适合大学考试的学生，但是大部分的干货还是挺实用的。让我印象最深刻的是要对题目进行设置，让学生的学习由易到难，环环相扣，而这个正是目前我所缺失的地方，接下来也要用心设计一下我的课堂了，加油！
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