自然最重要
有一个有土壤和水,有真正的植物,或许还裁着几棵树的花园最好不过了。一个简单的小房间(或者就是个纸板箱),就能成为可以进出玩耍的基地。花园自动配备有昆虫、爬虫和鸟类,也许你还能给它加一只没有威胁的老狗。
女孩子需要在自然里活动,如果你居住的街区或公寓没有花园,那么就多找机会带她去公园、去乡村、去海边。让她们感受自然粗糙的质地,体验开阔的视野。孩子的眼睛需要远眺,需要吸收自然的光亮,视力才能很好地发育。
在高低起伏的地面上奔跑也能让她们的腿变得柔韧和强壮。而藏在灌木丛中或者长草之后的神秘之地则刺激了她们的想象力。
电脑、iPad和DVD这类东西当然有它们的用处,但对儿童和青少年而言,这些电子装置只会限制感受并且阻碍大脑的发育。它们的画面都是等距离、平面和清晰的,因此你不需要移动和调整眼睛的聚焦,这样大脑的平衡和活动中枢就得不到足够的发展。而且,屏幕上的一只小动物,肯定不如你能真的摸到,可以拥抱的动物那么有爱。
3岁,需要自由自在
对于3岁或4岁的女孩来说,大脑的需求是玩耍,是天马行空,是自由自在,而非承受压力。有朝一日, 这些素质会让她成为个伟大的科学家,成为老板,成为善于解决问题的人,成为他人的好朋友。她应该始终愿意, 并且有能力做“自己的事”。
但倘若她被培养成一个表演者,在宣扬 “早期学习”的幼儿园,被父母要求学小提琴,或者参与那些以成年人的标准和眼光来打扮孩子的活动(参加儿童选美比赛就是个活生生的可怕的例子),那么她将无法正常地成长,会变得束手束脚,焦虑且缺乏创造力。
我们整个国家都曾经历过这种体验,对学龄前孩子有过高要求的学校培养了一大批完全没有创造力的人,他们畏首畏尾,循规蹈矩,只会抱怨。
到了6岁或7岁,女孩准备好接受一些(并非太多)外界要求的正式的学习。她的大脑已经发展到了一个全新的阶段。但如果开始得过早,反而会损伤她的智力,阻碍她最终成为一个睿智的人。
所以,要谨慎对待任何精心组织的涉及表演或比赛的活动。这些活动只会让孩子对本来喜欢的事情丧失乐趣。最好选择那些孩子很容易共同参与,并且可以按照自己的步调快乐学习的活动。
2岁~ 5岁是一个非常耗费精力的阶段。你也可能感觉被孤立。别觉得自己应该充当孩子全天候的教育指导者,孩子需要自己的时间,需要白日梦和无所事事的空间,这样才能让想象力得以发展。
孩子就是在那些空白的安静的时光中成长的。所以,请关掉电视和收音机,让孩子们可以思考,可以和自己对话,这是他们在玩耍时喜欢做的事。也别让自己感觉孤单。可以加入一个游戏小组,这样孩子能找到伙伴,你也可以跟其他的妈妈爸爸(也有专门给爸爸的游戏小组)交流。
有时你要学会享受无聊,把自己埋在沙发里,鼓励孩子自己在旁边玩一会儿。 你也需要休息。
【读书笔记】《养育女孩》
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