知道海贝月儿湾水育中心正式更名为海贝爱蓝水育中心的那刻起，我的心总是没着没落的，月儿湾水育不再另立门户，它挂靠在了海贝爱蓝幼儿园门下，命名为:海贝爱蓝幼儿园水育。我选择了在海贝幼儿园水育继续做全职，全职就是婴幼儿抚触师的工作要做，幼儿园的保育师出现空缺时，我也要及时顶上。上星期一全天，因为乐乐老师请假，我就去幼儿园的中班跟孩子们打上了一天的交道。
我第一次进班，向班上的孩子们打招乎时，孩子的目光是天真的，可爱的，是晶晶亮的；我的目光是亲切的，是慈祥的。我喜欢孩子们，孩子们也喜欢我。我喜欢长的帅帅的与他姐姐是同胞胎的三岁多的小男孩卓卓，可那天他莫名其妙的哭，着实让我丈二和尚摸着头脑呢！
卓卓午睡时，是哄了半天才入睡的，这就够费劲的了。可这个卓卓，从上完厕所到回到教室，一直哭，一直哭，真让我抓耳挠腮，不知所措。主课老师说，卓卓就是个爱哭的孩子，咱们越管他，他越来劲。卓卓站在一地方，不紧不慢的一直哭，一直哭，我实在是于心不忍呢！我走到卓卓跟前，蹲下身子，问他:“卓卓，老师知道你很伤心，很委屈，你能告诉我你为何要哭吗？”。卓卓流着眼泪，低声抽泣着。“卓卓，哭时间长了，身上会没劲的”。卓卓不理我，我只好把手机掏出，给卓卓看了一眼时间数字1，并对他说:“时间一直在嘀嗒的走，看看你从1分钟开始哭起，到五分钟时，是不是感到没有劲了呀！”。卓卓继续抽泣着，却吱吱唔唔的说话了，而我竟听不明白半个字来。“卓卓，你要是没哭够的话，坐下哭吧！”，我赶紧搬来一把小椅子，塞到卓卓的屁股下面，他稳稳当当的坐下来，仍然还是哭。一会儿保育师杨老师过来问卓卓，为何总哭？“你不理我，我才哭的”。杨老师立马从衣兜里掏了一颗糖，剥开给了卓卓，卓卓吃上糖后，不哭了。“我妈妈从来都不让我吃块糖”。随后，我对卓卓说到:“卓卓，你想吃糖时，就告诉妈妈，我只想吃一块糖，看妈妈是否允许？若不允许，你再次向妈妈表示，我只想吃一块。妈妈可能就会明白，他的卓卓是真心只想吃一块糖，他就会拿一块糖给你吃，而不是你用哭声，来向妈妈要糖吃。哭，有时候大人是听不懂的，就像我刚才费了好大劲，也没猜测出你为何总哭呢！”。卓卓似乎听懂了我给他的这些话语，不哭了。而后，我去水育这边干了一点活，再去中班教室时，看到卓卓又在哭，我过去哄他，他不理我，还是哭。我便对他无能为力了。可她的同胞姐姐——碧卓，一直粘着我，让我把两手架在她的腋窝下，把她荡秋千三次。我给她表达了，荡三次秋千老师身体会累，只能荡秋千两次，荡完两次，就缠着我给她讲绘本去了，直到她的妈妈来接她们。这俩姐弟双胞胎，反差为何这么大呢？
在这个双胞胎家里，可能卓卓的姐姐嘴巴会说，特会来事，父母就喜欢她，关注的就多些，而弟弟则不然，只好时常用哭，来吸引父母对他的关注吧！
卓卓爱哭如我，是因为不善于，甚至羞怯于用语言表达出自己在某些方面是有需求的，是要被重视的，是要被认可的，是要被关住的。
月儿湾的更名，使得我们原有的团队成员很久不能适应这一改制，伤感时，黙黙的都流过好多次眼泪，而我可能算流泪最多的！
从卓卓的哭，我似乎悟到了我爱哭的原因了:在关系里，自己是担心，害怕关系处不好，触发一些负面情绪，才不敢用语言直接表达出自己的需求的，而只好通过黙黙的哭泣来表现出来的。哭泣后面似乎隐藏着内心的不安和焦虑。
在关系中，我惯以隐忍，委屈自己，来处理和解决问题，时间久了，必然会有焦虑情绪，必然会产生恐惧感。这会儿，我猛然明白了我的惯常的直线式的思维模式，有时是会给我带来恐惧感的，只是我不觉知吆！
适应的黙黙的流泪是可以排除自己的一些焦虑和恐惧感的，那天卓卓白天的哭及我晚上睡觉时，眼泪止不住的奔涌而出的哭泣，都是我们平时不加思索的一种直接表达。这种哭泣的表达方式，只是因为心里有怨气，而又羞耻于用语言来表达，才不得不用流眼泪来宣泄对自己的不满的！在所有的关系里，自己不会用语言明确的表达出你的意思，别人干嘛费劲要猜测你是怎样想的呢！我要是长时间不用语言来表达出我的攻击性来，而只是用黙黙的哭泣来统统宣泄和表达我的委屈情绪，我对自己相当的不满和愤怒了:我的眼睛万一哪一天给哭坏了，那这辈子可太怨屈自己这双明亮的大眼睛了，太得不偿失了！我担心我的眼睛一直流泪，身体又不能及时补上水分，因而使自己的眼睛干枯，塌陷，从而失去光泽，慢慢使自己变老。对自己黙黙的哭泣的这一表达方式，得适当的截止了！我醒悟了:在所有的关系里，我不能总用黙黙的哭，来表达我的一些负面情绪了，我得学着勇敢的用语言来表达出，我的攻击性了，前提是当别人用不恰当的语言，使我的心里感到是极为不舒服的。
我对自己的身体特别会关心了，我似乎用过多的眼泪冲刷和惊醒了自己所谓的担心和焦虑呢！在所有的关系中，我得用语言表达来代替黙黙的哭泣了。
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