《教育学原理》课上，很多的问题被提出，很多的问题被思考！当然，看似简单又深刻的问题被提及！
“你为什么来读“教育硕士”的研究生？
曾不止一次地问过自己！
为什么考？
朋友的鼓励
工作的无聊
躁动的心
多读点书
换一种工作的理由
为什么读？
难道真得是为了去做一个老师？曾经失败过、痛苦过，真得想再次进去这个行业，告诉任何人，我可以吗？难道是真正地想稳定下来吗？问一下自己的内心！
既来之
我想自己用心，多读点书，思考点问题，无论以后的选择是什么，只为走的更从容、坦荡！
下一个关注点：
信息——知识（经验）——智慧
铺天盖地的信息，洒满我的脑海，即使24小时，争分夺秒，也不能接受到所有的信息！但我们接触的信息等于知识吗？
是否定的
知识又等于智慧吗？
同样是否定的
所以有些知识渊博的人生活也不如意！很有经验的老师还是一般的老师！
重点在于缺乏智慧，我们怎么把信息、知识转化为我们的智慧，在于我们自己的思考，再加工！
人生智慧，在于摸索！
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多关注自己的个人平均值 少关注与他人比较 多想着下一步要做什么，少思考忧郁的心情
草稿不是草稿
1. 分享/草稿 2. 分享的详情图片 3. 用户 4. 申请 5. 地址 6. 我关注谁 7. 谁关注我 8. ...
首页 产看用户 我关注谁 谁关注我 查看用户的所有收货地址 查看地区分区字典 用户正在的分享 用户查看草稿状态的分...
2018.12.13 绘本班下课时，孩子们争着收垫子。 当轩轩抱走丁丁手里的垫子时，丁丁一下子委屈得哭了，他也要抱...
步骤 动作 （状态） 1 新建（草稿） 2 编辑-保存（草稿） 3 （草稿）发布-（已发布） 4 （已发布）编辑-...
文章下笔前，都要打个草稿， 腹稿也是草稿。
本文标题：关注 - 草稿
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