美文网首页
徐钧自体初级班第一节

徐钧自体初级班第一节

作者: 一点针 | 来源:发表于2020-11-21 11:29 被阅读0次

1:自体感:一个人的内心体验。有的人没有充分的自体感和自我效能感,自体研究的就是什么原因导致的这个虚弱的自体感,自体研究的最核心的东西。

2:客体是英国学派发展出来的,自体是欧洲维也纳学派发展至美国。

3:医学里的神经病:三叉神经痛

弗洛伊德里的神经症:可以发生转移的移情性神经症,还有一些无法转移的(无法和咨询师产生移情关系)叫自恋型神经症(并不是自恋人格障碍)自恋神经症的维度特别大,包括抑郁症,强迫症,癔症等。

4:自恋是自我价值感,自我效能感,自我胜任感。

5:自体心理学对症状的分类

精神病性障碍,在早期发展中收到很多的伤害。

ᥬ᭄A.常规的精神病,没有自体感。当母亲的角色和学生的角色,自体感是不同的,是不是同一个人的。精神病没有内聚,一段一段的,自体感是碎片化的,感觉前面的那个人不是自己了,尤其是妄想型精神病。假如精神病完全崩解了就不痛苦了,没崩解前是很焦虑,也很痛苦,这时候好他会投射自己的崩解,认为别人害自己,是可以获益的,暂时不然自己崩解,负面后果是真的认为对方会伤害自己,这叫偏执型精神病和被害妄想型神经病,就有可能会去伤害对方。

B.阴型症状,严重的边缘性人格障碍。好开始见两次面关系就会搞得很好,但见5至6次面后就会指责对方不关心自己,甚至会要挟对方。这种情况很麻烦,很难有长久的人际关系,这类来访者吃药也没有用,也不会吃药,也不会去伤害别人,但就是痛苦。可以做一些支持型治疗。

阴性边缘不会有付诸行动,只会停留在幻想层面。例如:跟踪司机,也不伤害司机,不敢发生真实的关系。

ᥬ᭄:自体缺陷障碍

A:自恋神经症(包括自恋人格障碍,在幻想层面中,例如SM,不敢付诸行动,例如打游戏,去军事论坛,成瘾了)。

B:自恋行为障碍,一定要做才可以,会付诸行动,例如SM,例如破产的老板消失了,认为要把最好的东西给对方,但不在乎对方的感受。两者之间的区别是界限问题。

ᥬ᭄:结构冲突官能障碍:神经官能症,例如焦虑症,中轻度的抑郁症。

8:科胡特认为严重的边缘障碍不可以放到自体缺陷障碍里面,是精神病型疾病。

DSM-5是行为医学里面的东西,只重视事物的现象,不考虑多方面的病理学致病原因。

9:所有的精神分析都不会去讨论症状的,因为认为症状是起源学,病因学,因为早年的打击性事件导致现在的症状。

10:症状如何发生?

潜意识里的创伤是东边不亮西边亮,变形为其它症状出现。所有的症状都是获益的结果,假如不获益,就会受一个更大的影响,是潜意识和意识层面的妥协,梦也是原发性获益的结果,口误也是妥协,压不住了,露出来了。

由一个力比多的能量投注到另外一个事情上,这样对原初事件的各种负性情绪就没有了,这也是力比多能量的置换。妥协物可以是一种行为(更严重,自体缺陷障碍,也可能是症状(神经官能症,

10:对待二战时的闪回,用心理学的方法让它消失,但3至6个月之后就会回来,而且很严重,例如酗酒,自杀。

11:真正的问题爆发实在青春期和成年期,有内因和外因,青春期之前和父母在一起不用处理复杂的关系,但青春期之后就会面临独立去处理很多事情,这个时候问题就会爆发出来。

12:弗洛伊德认为,每个年龄阶段都会形成每个年龄阶段的心理结构,0-6个月形成依恋结构,父母提供什么样的情感反应,孩子也会和父母同频,假如父母是精神分裂,那么孩子的情感也会不稳定。之后会形成第二个依恋阶段,8~24个月,形成依恋类型,决定了和他人的关系。之后就是性别分化时期,在弗洛伊德的理论里,同性恋就是这个时期久了问题,在性别认同时期产生的混乱,性倒错是变性,性别分化的早期出了问题,同性恋是性别分化的晚期出了问题。SM看施虐还是受虐,特别是行动化的人,早期都有受虐待史的,他们会很兴奋,认为火烧在身上会有价值,施虐往往是想回避受虐,向攻击者认同。

13:一个人的退行要看两点,第一件事,看一个人天生养育过程的因素,第二点,看外在打击事情的严重性。

相关文章

  • 徐钧自体初级班第一节

    1:自体感:一个人的内心体验。有的人没有充分的自体感和自我效能感,自体研究的就是什么原因导致的这个虚弱的自体感,自...

  • 徐钧自体初级班第二节

    1:依恋类型:安全性:人群中占60%。 焦虑型:占20%,早年母亲回来的时候会有各种表现,母亲回不回来都哭, 焦虑...

  • 徐钧自体初级班第三节

    1:自体心理学里面最核心的力比多是自恋力比多,也叫生本能。 2:依恋理论的研究,只要伴侣足够好,工作伙伴足够好,早...

  • 徐钧自体初级班第四节

    1:人多多少少会有一些瑕疵。 2:自体心理学是不支持反移情的,因为用反移情的时候你不知道那些是自己的,那些是来访者...

  • 徐钧自体第五节

    1:青春期的孩子对咨询师理想化对孩子的帮助很大的,假如和小混混在一起的时候,也有助于他理想化,对他的发展有补偿作用...

  • 徐钧自体第六节

    1:潜意识意识化,具体用的技术就是回溯技术,被意识化后潜意识里的能量就会撤回,回溯技术就是回顾过去,回溯到一个临界...

  • 经验分享:如何成为心理咨询师(徐钧)

    作者简介:徐钧,临床心理学家,精神分析家,中国大陆精神分析自体心理学派的重要代表。 经验分享:如何成为心理咨询师(...

  • 徐钧自体心理学课程第五次作业

    (1)DSM-4、5中的自恋人格障碍与自体心理学的自恋疾患有区别吗?如果有区别,请思考一下这两者的区别是什么? 自...

  • 徐钧自体心理学课程第十二次作业

    (1)请举例陈述什么是临床的情景主义; 基于吸引子、初始敏感性等理论,临床的情境主义是指咨询师的分析是受制于咨询师...

  • 徐钧自体心理学课程第十一次作业

    (1)请陈述主体间在主体间性精神分析中的概念是什么; 哲学家胡塞尔说,我们体验别人、认识别人的方式,是建立在一种主...

网友评论

      本文标题:徐钧自体初级班第一节

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wpwsiktx.html