假期闲暇之余，尤其是每天晚上散步的时候我总爱跟涵涵玩一些小游戏。刚开始的时候，她说：“妈妈，我们每个人每次都说一个我们班小朋友的名字，看谁说得多？”于是，我们家就兴致勃勃地玩起来了。涵涵的记忆力还不错，基本上每个孩子的名字都能说出来。
玩着玩着，她开始耍赖了，非得让我给她讲《七色花》的故事。“妈妈可以给你讲，但是我会在故事中设置7个关卡，如果哪一关你闯不过去了，那后面的故事我就不讲了。”“好吧！”于是，我便开始讲了起来，每到珍妮摘下一片花瓣……我就会问她，现在还剩几片花瓣？她就开始认真地掰着小手指头算了起来，就这样，7以内的减法在这个故事的辅助下会计算了。脱离了故事还是不知道怎么算减法。
孩子马上就要进入大班了，不如再教他算算加法。于是，一段时间的散步中，我都会让她算加法。从开始的借助食物，“你有两块糖，妈妈又给了你两块，现在你一共有几块糖？”，到后来直接说数字“几+几=几”，只要是20以内的加法她基本上都能算出来。（得数大于10的，我没教她，不知道她是怎么算出来的。）
后来，为了提高她计算的准确率，利用她爱吃冰糕的嗜好，就开始让她闯关。规则是这样的：每一关是5道题，只要一次把这5道题都算对，就算闯关成功，可以奖励一块冰糕吃。如果算错一道，就算闯关失败，就不能吃冰糕了。她非常喜欢玩这个游戏。最初成功闯一关可以买一块钱的冰糕，成功闯两关可以买两块钱的冰糕，闯三关可以自己挑选冰糕。每次，她都玩得乐不彼此。这个游戏既提高了她计算的准确率，又让她吃到了爱吃的冰糕，真是一举两得。
最令我头疼的是涵涵有一些数字总是会写反，怎么办呢？借助之前的经验，我们又玩起了“我说几，我写几”的游戏，我说一个数字，她就书空。这个游戏是昨天晚上才想出来的，不知道效果会怎么样？
郭沫若说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”每一件事，只有让孩子产生极大的兴趣，她才会努力去做。曾听过这样一句话：想要人造船，不是给他锤子和钉子，而是唤起他对辽阔大海的渴望。学习也是如此，怎样把枯燥的知识通过有趣的方法让孩子们喜欢学习、喜欢钻研，若是能做到这样，恐怕世界上便没有了厌学的孩子。
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