1.#微课堂# 稻盛和夫说“‘已经不行了’的时候才是真正的开始。当项目遇上难以克服的困难，认为‘已经不行了’的时候，其实并不是终点，而是重新开始的起点。在成功之前要决不罢休，不屈不挠，坚韧不拔，不能给自己设置界限，要不厌其烦，继续挑战，这样才有可能变危机为机会让失败转为成功。
2.#锻炼# 踢毽子一个小时，散步一小时。
3.#读书#听《苏--青年期思维活动的特点》一节 道德的纯洁性，价值观的崇高性。
4.#提升#要给赫尔送综评档案。他爸有事没有时间，我就找到了一个年轻的印刷店的老板，我曾经在他的店里边打印过一次准考证。人特别好，一说他就答应了，并且告诉他幺儿他帮忙送到学校的时候，他说离得很近，给我送过去，不仅按时还拍了照片。结果送错了校区，我又给他打电话的时候，他说新校区离得很远，要帮我找一辆出租车再给我们送一遍。结果就是给我们打印了两份，收了一份的钱，我给他第2份钱的时候，无论如何都不收，这件事让我心里感觉到特别温暖，我碰到的都是那样热情的人。
5.#练字#一张
6.#课堂#扎实练好基础
7.#感悟#有个小男孩雨写了一篇小黄文，文字很是露骨，不堪入目。其中女主竟然是箬同学。箬同学单纯，非常优秀，学习认真，长得高挑 漂亮。这篇文字是被雨装在口袋里，弄丢了，掉在走廊，被淏同学捡到。
本来我以为其他人都不知道，只有拾到到这张纸的淏同学看过，所以我我和邻班的班主任商量，就把这件事情消灭在这俩人中。我们都自以为是的认为处理好了，私下处理了那一个写文的同学。并且和其他这一个任课老师都打过招呼，一定要让箬同学远离这一个写文的同学。
不曾想几天之后，箬同学的妈妈又打电话找我。说是文字已经传了全班。箬同学自己也看了。说女儿情绪受到影响。比较信服我的话，看看咋给她女儿再做做工作。 箬同学的妈妈是一个非常明事理，而且人生观价值观特别正确的一个人，她教育女儿说这件事情跟女儿没有半点关系，只是显示了写文的同学内心非常低劣。
箬同学回家说，我非常关心她，我经常看她，也跟她谈话，但是就没有谈起这个问题。 这样一沟通我才知道原来孩子已经知道了。那就赶紧调整方案进行补救。 今天把箬同学叫到办公室，她非常安静，我觉得她内心是非常强大的，因为她的妈妈给予了他巨大的力量。
我跟她谈起的是那一个原来我们在课上曾经讲过的一个真实的案例，就是那个粉色头发的小女孩。一个考上浙江师范大学研究生的小女孩，假期把头发染成了粉色，当拿到研究生通知书的时候，和外公在医院的病床上分享她的喜悦，然后把视频或还是图片发到了网络平台，后边跟踪了一片网络喷子，因为看到她的粉色头发就评价她是一个坏女孩儿，又是三陪女呀什么的。最终这个小女孩没有招架住网络的流言自杀了。
我曾经很认真地跟班里的孩子谈起这个问题，因为我知道在班级当中，在女生的世界里边儿，这个谣言或者是传言，对某些孩子的伤害是非常大的。讲完案例，然后告诉孩子们，别人评价你说的话，如果别人对你说的话，你感觉到温暖和力量，那你就认真的接受。如果别人的话让你感觉到沮丧，批评你感觉到你自己很卑劣，带给你负面的能量，那么你就要摒弃。
我告诉我孩子们，请记住我们每一个姑娘都是优秀的孩子，勤奋努力，热情善良。不管是谁说我们，只要让我们感受不到温暖和力量，我们就不听。ta说的不对，就跟我没有任何关系。 我说箬你还记得我们曾经讲过的那一个粉色头发的小女孩吗？
她微笑点点头，眼睛非常澄澈。那她那样丢弃了自己的生命，是多么可惜的一件事情，可是别人的话跟她真的有关系吗？是她做错了什么吗？她这样做不是拿别人的错误来惩罚了自己吗？ 箬说对的。
我说，现在我们面对的这一件事情，你可以非常生气愤怒，但是你一定要清楚这件事情跟你有关系吗？ 她说，没有，不是我的问题。 对呀，你还是那个优秀的姑娘。 雨做的这件事情非常差劲，我们已经对他进行了处理。他的父母回家也已经教训了他，学校进行了处罚。不过呢，他犯了错，我们也不能一棍子把他打死，不能公开的去批评他，让他觉得没有一点尊严了，没法活下去。但是他做错了，一定批评他，让他去改正错误，重新做一个好孩子。所以呢，对他的批评和惩罚，我们都是私下里进行的，没有在班级里边进行公开。你能理解这件事情吗？
箬点点头。神情安静，微笑。她还是个单纯的姑娘，思想上比较容易引导，因为她被爱包围着，努力的有目标方向。我说我们都不再提起这件事情，过几天就会过去的，你只要知道你很优秀，这件事情你生气，雨受到了惩罚，犯了错误，你出了一口气，这件事情就过去了。她点点头。
当然后需要给她不断注入新的力量，让她感受自己的强大，优秀，走出这件事。
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