安水如：为何要与孩子多说话？

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其实，在中国民间，每逢孩子出生了，成人总爱带着欢喜的心情与孩子对话，不论孩子会不会说话，成人多会这样。为什么会这样呢？

我的观点是，人要互动，才能增长智慧。因为，互动即实践。儿童在年幼之时，是在观察现实中成长的，尤其是在七岁之前，儿童身体参与越多，越能帮助儿童成长。

在国外，麻省理工的科学家们则通过实验观测4到6岁的孩子，借助高科技脑部扫描仪来收集在听到音频故事时，孩子大脑所产生的核磁共振图像这一信息。

结果发现，孩子在听音频的时候，其大脑所产生的活动，表现得极其强烈。由此可知，影响儿童大脑发育的并非阅读本身，和那些市面的全脑课程，而是父母与孩子的交谈对话。这一结论一经证实，就被发表在《心里科学》上。

所以说，哪怕给孩子阅读，我们也要与孩子交流，对话，要像交流那样地读绘本。我在过去给孩子读绘本，就是将这当作是对话，是互动。而非简单地为读书而读书。

这是因为，在儿童大脑发育过程中，有个关于语言培育的区域叫做"布罗卡氏区"。此区域的作用是专门处理和产生语言。倘若父母在与孩子交流，这一区域就会得到不断的刺激，孩子就能有效识别模仿父母的这一语言模式。从而实现对大脑发育的促进作用，并很好帮助孩子词汇累积，完善其语言表达系统。