越来越发现，当我理解了自己，便不会强求别人的理解和认同。我的所作所为，都是源于自己内心的选择，而不是别人的看法和评价。
在安静中，不慌不忙的坚强
曾几何时，写篇文章都还是“睡前一看，有没有点赞？”的心理；后来发出“从心血来潮的灵光乍现，到热血沸腾的奋笔疾书，是不忘初心的见证；由我手写我心的热忱到石沉大海的彷徨是方得始终的考验”的感慨；到如今有了“分享不在于你说了什么，做了什么，而是通过这种与自我的成长对话，让自己变得更智慧，让每一个改变都与更好的自己不期而遇”的体悟。这，都见证了自己的改变与成长。
做无为之事，行不言之教
大多数事情，不是你想明白后才觉得无所谓，而是你无所谓之后才突然想明白。
当我理解了自己，也就更能理解他人，尤其是孩子。当我放下自己的期待，而纯粹地去关注孩子本身，而非他的行为给我带来的感受和想法后，才发现：其实，养育孩子说简单也很简单，简单到你只需懂他，正当的指引大方向，适当的给其所需，恰当的行为纠偏就好；养育孩子说难也很难，难到无论你再怎么努力，都无法和他畅所欲言，相谈甚欢。
走进心时代至今，半年又一周。经由院长的点化，导师班群里大咖级老师们的指导，以及和我一样边学习边成长的众家人们的分享，让我真正懂得了圣人所谓的“无为”与“不言”。正因为不妄为，不非为，才可以保持“无知无欲”的纯洁本性；正由于去伪存真，删繁就简，不居功不贪念，就无所谓失去；正是无所谓才突然想明白：原来，努力过后的平常心，才是真正的顺其自然，不求而得的反而求之不得。
正如院长所言，“教育是很苍白的，教育只能教育那些愿意接受教育的人，否则教育是没有任何意义的”。深以为然！
父母之爱子，则为之计深远。我们要用发展的眼光看待孩子一生的成长，而非拘泥于眼前的利弊得失。爱他的前提必是懂得，教育他的本质定是自我修行（多么痛的领悟！好在关键节点遇到了院长。再次感谢阿莲老师的引领，王永春老师的指点和众家人们的赋能）。
看见自己，照见父母
原生家庭影响着每个人的一生。我们都或多或少的沿袭了父母的“言传身教”，从某种意义上来讲，回溯原生家庭的创伤，是一种觉醒式的自我疗愈，是唤醒我们改变自己的能力。我们无法改变自己的原生家庭，但可以通过改变自己给孩子一个健康的原生家庭。
学习后，看见了孩子照见了自己；追根溯源，看见了自己照见了父母。老爸自我感动式的付出，老妈束缚与控制的爱，被我成功沿袭。好在儿子觉醒，选择了对抗；幸亏我行有不得，反求诸己；得益于父母纯真、善良、质朴的爱的滋养，母子俩才有了觉察，愿意接受教育，而不至于顽固不化，一错再错。
对于父母，虽然一时间还做不到心悦臣服，但至少做到了理解与包容，孝并心甘情愿的顺从，而非委屈求全暗自神伤。我想，这大抵也算是一种成长吧。
送孩子时，见缝插针的带老妈旅了一次行
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