从小学的时候，我就开始写点文字了，那是老师布置的作业——写日记。开始的时候也尝试去写的更好点，然而小时候受过的语文教育主要都是文学作品，看着教科书上写的如此优美的文字，再看看自己写的东西，自己的写作热情就这么被一次次的打击，最后，写出来的文字彻底沦落为流水账。
然而，直到上了大学，不再学习语文的时候才发现，文字不光是文学，它还起到了很多丰富的作用，而我可以做的其实很简单，用文字写出一篇简洁、朴素的文章就可以了。有了这样的认识，我就再度开始了我的写作之路，2005年恰逢Web2.0兴起，发现周围人都开始写博客了，于是我也没闲着，开了一篇技术博客，写一些我自己的学习历程和对业界的一些看法，也正是到了这时，我便不再畏惧写作了。
这十年间断断续续的也写了不少的文字，甚至也靠着写作赚过一点稿费，但是这种间断的写作完全靠心情，也就很难通过写作获得更大的进步，直到今年年初，模仿着扎克伯格给自己定了一个年度小目标，也就是每天写1000字，而我的写作从定下这一个小目标起发生了巨大的变化。
每天都要写1000字，看起来很简单的目标，真正做的时候就发现，这其实并不容易，首先，每天都要找一些话题来写，这就需要我有更多写作的素材，于是我就必须更加关注生活中的点滴灵感，去寻找一些过去不曾关注过的东西来；其次，每篇都得写1000字，就不能光把一些所见所闻像流水账一般的记下，还得加上一些自己深入的思考，这就让我慢慢养成了深入思考的习惯。如此一来，一个小小的目标，不知不觉就让我获得了成长。
去年下半年，在知乎Live听李笑来的课，学到了一个重要的思维模型，就是所谓的学习操作系统，这个系统把我们的学习过程分为输入，处理和输出。也就是，我们获取的信息，学到的知识，只有通过大脑处理后形成输出，才能变成真正属于自己的。而我每天的写作就会倒逼我去获取更多的信息，通过观察，通过读书，通过和别人聊天等等。
过去读书，读完了也就读完了，很少会在脑子里过上几遍，去深入的理解书中的内容，而当这些内容要写出来的时候，我就得去翻来覆去的把书读上几遍，去把书吃的更透，只有这样，才能在读完书以后写一篇读书笔记。
不知不觉的写了半年，我的写作也从个人写作慢慢的变成公开写作，5月份开了一个公众号，开始把自己写的文章公开发布出来，6月份，加入了一个写作群，大家每周写一篇文章互相学习，而这样公开的写作让自己开始迈上了一个新的阶梯。
过去写东西，写完了就写完了，这篇文章会封存下来，基本再也不会去看了，而公开发布的文字，为了让这篇文章更好看一点，我在写作之前都会仔细的列出提纲，写完之后也会再仔细读一遍，把一些明显的错误都纠正了。文章发出以后，会得到一些大家的反馈意见，通过这些反馈也可以让我获得一些不同的视角，也交到了很多愿意一起通过写作提升自我的朋友。其实，学习环境真的很重要，当你和大家共同前行的时候，你会担心自己落后而不自觉的加快脚步，这又让我们不小心的加快了提升的速度。
上半年已经写了20多万字了，这只是一切的开始，写作的路永无止境，而我也将在不断的写作中获得一次次认知的提升，从而获得一次次的新生。
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