1.在上课的时候，讲到“you need to have good communication skills and also need to be a good listener”，告诉大家，"倾听是一种美德"，一个学生接话“美de（二声）是一种空调”，大家笑得前仰后合，接的让我这个老师猝不及防，想笑又不能笑，发火也发不起来，这群熊孩子！
2.平时一忙，加上琐事特别多，想起一件怕忘记的事儿，就会拿笔写在手背上，这还是上学时留下来的习惯。
那天放了学去班里看看，有两个调皮的学生，看到我手上有字，连连问老师您手上写的是不是男朋友的名字，您有男朋友吗，您没男朋友的话，我给您介绍一个吧！特别帅！故意白了他们一眼，给他们看手背上的字，看他们哈哈大笑，我顺便加了一句，你们男朋友叫“充电器”呀！
我的“男朋友”...
3.前两天同事向我大夸特夸了孩子们一顿，原因是大家都努力的为小组争取荣誉，在课上表现的特别积极有序，还答应了孩子们，一定在我这个班主任老师面前好好美言几句，而且说答应给我夸他们的时候，孩子们他别开心，还说特别重视我对他们的评价，听杨老师这么一说，比夸我自己都开心。不过一忙起来，就把夸他们这事儿给忘了。
昨天跑操跑的一塌糊涂，口号喊得也懒懒散散的，一点精气神都没有。
别的班都离开操场之后，狠狠的批评了他们一顿，再加罚一圈，想到下节还有课，跑完操不必再留下来总结，直接跑回教室上第三节课。
第四节是英语课，一进教室，大家便噤若寒蝉的，估计以为我还生气着呢，罚都罚了，看熊孩子们都挺乖，想起杨老师让我夸他们的事了，顺便逗逗他们活跃一下气氛吧。
我说，“我问一件事啊，同学们，你们是怎么讨好杨老师的呀，把你们大夸特夸了一顿！”本来有的低着头的孩子，抬起头来，忽然好像被点开了活跃的开关，脸上的表情立马丰富了起来，争先恐后的说，“因为我们上课表现的特别好！”，”因为我们积极讨论问题啦！“，”因为杨老师答应我们要和您夸我们啦！“
我说，”那你们要好好感谢杨老师呀，本来跑操跑得不好，让我生气，不是杨老师这一夸，你们这节课有好受的啊“，我故意装作还有点生气的样子，他们又说，”我们下课就去杨老师跟前”跪“着，感谢杨老师！“
幸好活跃了这一下，这节课本来安排的背课文，死气沉沉的真不知道怎么让他们背过，大家哈哈一乐，其乐融融的课堂便开始了，和孩子们还是要斗志斗勇呀！
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