今天上午10点，大宝给我打了个电话，说没事。我觉得奇怪，隐约猜到缘由。
10点半，他的数学老师发了数学作业截图给我看，对孩子的作业完成情况有些着急。
我说我今天找他谈一下，难怪刚才打电话给我又说没事，估计就是担心老师会发信息给我。
我当下觉得：做作业这件事上，孩子的体验太糟糕了，从一年级到现在，几乎没有快乐的体验，所以他会抵触、拒绝。
以我目前的水平，我自认为辅导不了他，不是不会知识，而是辅导的过程中我会忍不住着急、焦虑，给他否定的信息。这也正是孩子不愿意让我辅导作业的原因。
我决定跟陈先生商议。我将老师的信息转发给他，说明是发给他了解一下情况，接下来沟通一下我的想法。他做作业这个事，可能是一直以来的体验太糟糕了，所以就很抵触。
他：他说作业要你检查。
我：他说给我检查，也只是选择性的，并不是什么都给我检查。检查作业的时候，看到他的错误率那么高，我就很容易火冒三丈。然后我们又忍不住集体讨伐他，他的感觉就更糟糕。孩子做作业这个事情，没有好的体会，这是事实。 作为父母，我们面对他的状况又做不到淡定，没办法帮助他有好的体会。 他会自动地（或叫无意识地）逃避这个事。能不能陪他做作业，我问过自己，包括陪小宝做练习的过程中，我也会忍不住着急。
他：那这个星期先交给我吧
我：我现在给自己做的功课是尽量克制，孩子有不好的表现，先不要着急批评和说教。 关于学业，我考虑还是得给他找一个一对一的外人来陪。 克制，也没做好。挺难的。继续努力吧。
他：每天，老师的作业，你发给我
我：通知群你不在？
他：信息太多
我：你有几个群？我目前已经有些不堪重负了
他：50个以上。小的我接送，大的作业我盯，你还什么重负
我：最让人接受不了，就是你眼里的我没有什么负担
他：工作每个人都有负担 这个自己解决
我：小宝的所有培训班都是我负责钱、接送。
他：钱，我会给你
我：再说吧。你要怎么管陈睿，你怎么管吧。
他：小宝有些非特需的，你也没必要报 你不管，我也不管么
我：不说了 累 。我也不想努力了 做了那么多，在你眼里都是一文不值 你要管陈睿，信息你自己看。
花一个多小时，整理了自己做的，发了两张图片给他：愿不愿意看，随便你。以后就不用对我抱任何期待了。
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