蒙台梭利提倡不仅活动材料要具有美感，而且环境本身必须具备和谐的气氛。她认为，真正的美是建立在简洁的基础上，其教室环境在视觉上要协调统一、生动、美观、大方，但又不显得过分刺激和凌乱。除了美之外，蒙台梭利还提倡整个环境应当平和、有滋养力，轻松而温馨，使儿童乐在其中。
每天早上孩子们都按时来到儿童之家，我巡视好环境后，第一件事就是带孩子们喂金鱼，大家都喜欢这个活动，积极参与，耐心等待，小鱼也有了灵性，看见我们来了就主动聚拢过来，孩子们看着小鱼吃食，愉快地游来游去，静静看着，脸上充满了喜悦！我和孩子们一起感受这样的平静和愉悦！
。终于轮到子博了，非常开心，小鱼早已经成为我们的一员，大家每天关心它们，我感觉到孩子们特别热爱这些小生命，小鱼也一定爱我们！
金宝需要一个老师单独陪同，还是需要安全感的陪护，有老师坐在身边就会安静投入地工作，蔬菜三段卡自己配对正确，只认识红萝卜和青椒，其他还不熟练，能安静地工作已经很棒了，金宝，加油！
今天A组示范的工作是认识广东地图，广东省是中国的一小部分，我们生活在广东省深圳市，一起了解我们生活的省份，大家很好奇，广州、深圳、惠州、揭阳……，广东的地形像一只大鲨鱼。大家积极讨论着！
彤彤在认真地进行音筒的工作，6个蓝色，6个红色的筒，装个不同材质的豆子和沙子，让孩子通过认真听，并找出6对相同的声音，有的声音特别接近，又时候我都辨别不出来，彤彤第一次错了三对，第二次再仔细听，配对正确。敏锐的感知能力和细微的辨别能力是孩子良好学习能力的基础，万丈高楼始于足下，基础牢靠最重要。
子博前段时间请假了，对动物美食还有些不熟练，子毅哥哥在一旁指导他，孩子也可以是孩子的老师，而且非常认真的教，和谐友好！
妹妹在仔细地欣赏音阶，还一边敲一边唱《粉刷匠》，我是一个粉刷匠，粉刷本领强……，有模有样，一旁的家宏认真欣赏，很入迷啊！有人欣赏是很值得骄傲的事啊！
沣沣自己安静地躲在书房里，拼了一艘大轮船，有时候真的很惊奇孩子们的创造力，我们大人都无法做到凭空想象造出一个模型出来，但是沣沣每天都有新造型，脑子里的创意总是无穷尽，难怪说孩子是未来的希望，真的感觉我们很多方面不及孩子！沣沣真棒！
家宏自己用磁力片造了一座房子，对于一个两岁多的孩子来说真的是很惊叹，非常棒的建构能力，他经常看到哥哥姐姐们做这样的工作，吸收力特别强，这就是环境对孩子的影响。
小花今天看见老师和彤彤姐姐在数学区工作，一直在门口看，我喊小花进来一起做塞根板一的工作，认识20以内是数字并进行量的配对，小花全部指认正确也配对正确，很棒！
彤彤今天进一步认识了大数，1万、10万、100万，彤彤用计数器进行计数，1万、2万、3万……，10万、20万、30万……，90万。很厉害哦！积极学习的彤彤！
我们养了两周的蝌蚪因为加了一些自来水然后这些小生命都没有了，很内疚啊！因为抓回来的时候用的是雨水养，昨天加了一些自来水，今天发现它们都死了，孩子们都舍不得，然后我们一起挖了一个坑，沣沣帮我把小蝌蚪们倒进坑里，一起埋葬。彤彤说问我：“老师，它们去世了吗？”，嗯，是的啊！可能它们不习惯喝自来水，希望你们以后不要再把蝌蚪抓回来了！那我们看看就好了 是吗？彤彤总结得很对，孩子们都认真地看着，我相信他们能理解这个过程，以后会更加珍惜和爱护这些小生命！
我在埋蝌蚪的地方种了一颗荔枝树苗，希望孩子们记得这个曾经陪伴过我们的一群小生命，希望孩子们一定要懂得爱护每一个弱小的生命！
下午给孩子们做面疙瘩汤，孩子们看着我和面粉，揉面团，很好奇！为什么要加水啊？为什么要用力揉啊？总之开心极了。
面团揉得还不错，搓成一小条，一起切一切。彤彤开始切得很大一团，引导后也切的很细了，大家都迫不及待地想切一切，耐心等待啊！不要着急！
妹妹在切，旁边有人在耐心等待，妹妹很认真，切的还不错，一团一团的！好认真！
芯燃也加入了，脸上都是粉，激动得很，切起来有模有样的。Lily老师，看我切得不错吧！嗯，很好，再小一点就更好吃！
桃桃也来试一试，小手力气不够，总是切不断，用力扯，哈哈！一会成了面条了！
面疙瘩做好了，大家快来尝一尝吧，还放了肉末和鸡蛋哦！很鲜美！
大家认真品尝，彤彤说：味道真不错啊！我好像吃到了一个我自己切的了！自己做的就是怎么都好吃！
美美的、积极地、怀念的一天！
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