或许是我在家庭待的时间太久了，一种想出去工作的念头始终在内心挣扎。终于，在这个平静而快乐的暑期里，开始了我自生了孩子以来的第一份工作——幼师。
好幸福啊！和可爱的孩子们在一起玩耍该有多开心！
新入职的心情是既开心又激动的，并在心里暗下决心一定要好好干出个样子来。我这人就是这样，要么不做，要么就要做好。很快我被分到大班做助教，看到大班小朋友们一张张可爱的笑脸，我是打心眼儿里喜欢他们。心里暗自窃喜“老天真是眷顾我，安排我和这么小的孩子在一起，又让我体验了一次做母亲的机会，真的很享受！”每天开开心心为孩子们倒水、盛饭、铺床、擦窗、拖地，为爱美的小女生梳头，扎起了漂亮的小辫儿，带领孩子们唱儿歌。时间就像插了翅膀一样，在孩子们的欢声笑语中飞驰而过。一晃几个月过去了，在这短短几个月当中所发生的问题，也让我当初的幸福感慢慢地消失殆尽、、、
每看到被伤害的孩子我心如刀割，心有余而力不足！
在别人看来估计都是不值得一提的小事，对孩子来说那都是他（她）一生当中不可磨灭的阴影。老师的一言一行都是孩子模仿的对象，老师的一言一行孩子们都谨记在心，这是在老师对的情况下。错的呢？有想过孩子的心里是怎么想的吗？不知道孩子都有自我归咎感吗？大人一生气，孩子就在想：是不是因为我做的不够好啊！更别说您是老师了！我不想说太多，只想说：“部分老师的素质真是有待提高、、、！”不要说羞辱、打击、不屑的语言了，什么小朋友喝汤不要用勺子，这样就可以少洗了；什么孩子带的药物不能饭后吃，要等到午睡后才能吃，这样孩子就不会尿床了？更可恶的竟然在幼儿时期就有被老师放弃的孩子！我问孩子怎么不和小朋友一块儿数数，孩子一脸兴奋的告诉我：“老师说我不用数、、、”。老师也很有台词：“笨的要死，我教不了，家长也清楚、、、”。我顿时语塞！肺要炸了！就觉得玷污了“教师”这两个字！
好心情需要慢慢调节
当你看不惯别人的时候，别人同样也不喜欢你，矛盾自然就来了。当你违背了大多数人的利益的时候，那你就是别人攻击的对象，再说你是“后来者”。所以，在家人、朋友的劝慰、说教、刺激当中仓皇而逃，带着对不能帮到孩子们的内疚回归到我原来的生活。
这段时间以来，每想到这些就觉得像是做了一场噩梦，有时会突然觉得，我的孩子小时候是不是也是在这种老师的“教育”下成长起来的?哦！想想都后怕！有时又觉得自己很懦弱，不知道这件事若是您碰上了，您会怎么做呢？
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