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论文答辩总结

论文答辩总结

作者: 于冰馨 | 来源:发表于2019-11-19 21:19 被阅读0次

    教师提问举例:

    1、自己为什么选择这个课题?

    目前我国高校毕业生管理水平还停留在纸介质或半自动(由电脑处理一部分数据,人工处理一部分数据)的水平上,因为太浪费人力、物力、资力了。所以就想着是否能能用软件来帮忙分担一些工作。

    这样的管理及困难又浪费时间和成本,很容易出错。所以我们应该提前掌握大型高校精准的管理方式,从而提高高校毕业生信息的高校管理和降低成本。

    2、研究这个课题的意义和目的是什么?

    答:一个功能齐全、简单并且易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作责任,还可以准确,高效地进行管理。它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。

    3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

    基于Web的高校毕业生信息管理系统,具有管理员权限的用户可以添加、删除、修改和浏览所有学生的各种信息。而只有普通权限的用户只能查看部分信息。系统开发采用目前比较主流的J2EE开发框架:

    JSP+Struts+Hibernate+Spring

    4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

    每个系统模块的权限不一样,比如具有管理员权限的用户可以添加、删除、修改和浏览所有学生的各种信息。而只有普通权限的用户只能查看部分信息。

    5、在研究本课题的过程中,发现了哪些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

     商榷之处:比如学生可否有查看老师的权限,我自己去浏览了大量的网站和相关的专业信息,综合考虑,把教师的简介学生是有权限查看的。

    6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?

     高校毕业生信息管理系统的延伸品的发展现状、问题、解决,如高校毕业生信息管理系统的手机端,如果可以做一个手机端,绑定人们常用的微信或者直接可以发送短信通知提示信息,这样会更好。

    7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?

    就业信息的完全匹配问题,在高校毕业生信息管理系统中可以上传自己的简历信息,然后根据就业岗位所需求的,形成匹配,自动推送。

    8、写作论文时立论的主要依据是什么?

    主要是通过对书籍、报刊的阅览与浏览网站寻找大量相关材料及信息综合整理系统分析

    首先还是主要去查了一下文献:

    赵建华,李楠,王国双.毕业生信息办公系统实用性[J].中小高校管理与技术

    韩友君.关于毕业生信息系统的应用方案分析[J].科技创新与应用

    还有去研究了一些别人的网站。

    研究方向涉及领域

    9、你对自己的论文有什么独特的看法?

    10、论文实现的框架是什么?

    java的是SSH:Struts    Spring  Hibernate

    11、MVC是什么?解释一下?

    全名是Model View Controller,是模型(model)-视图(view)-控制器(controller)的缩写,M是指业务模型,V是指用户界面,C则是控制器,使用MVC的目的是将M和V的实现代码分离,从而使同一个程序可以使用不同的表现形式。

    12、java的三大框架是什么?Struts是干什么用的?

    SSH:Struts    Spring  Hibernate,

    Struts只是一个MVC框架(Framework),用于快速开发Java Web应用。Struts实现的重点在C(Controller),包括ActionServlet/RequestProcessor和我们定制的Action,也为V(View)提供了一系列定制标签(Custom Tag)。但Struts几乎没有涉及M(Model),所以Struts可以采用JAVA实现的任何形式的商业逻辑

    Spring是一个轻型容器(light-weight container),其核心是Bean工厂(Bean Factory),用以构造我们所需要的M(Model)。

    13、jsp在论文中用到了什么?

    JavaServer Pages(JSP)是一种用于开发交互式Web页面的技术。JSP由Sun Microsystems开发,是Java servlet的改进版本,JSP可以以简化的方式开发并且具有广泛的应用。用到了Iframe框架。

    对自己所写的PPT的内容和论文看10遍以上

    最后,感谢所有关心和帮助过我的每一个人,感谢各位专家和评委老师。

    如果遇到自己不会回答的问题可以说:自己没有考虑到这一点,请老师指正

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