爱是人间最美丽的语言！在整个教育活动过程中，爱是贯穿始终的必备情感。了解到的教育专家无不大力宣扬爱的力量，看了李镇西老师的《爱心与教育》让我们对教育里的爱有了更深的认识。
自从走进师范学校，我们就开始接受有关教育的方方面面知识，自从重新走进校园，我也就努力将所学尽可能地用到教学实践中去。可是刚入职的那几年里的样子，自己是那么的努力却成效不显著，现在想来可能就是自己爱得不够吧，总觉着理论离现实是那么的遥远，事情的结果从来不是自己想的样子。
还记得刚教学的那一年，想着四年级的孩子应该是很听话的，很好哄的，可偏偏就有那挑战你的。当时班里有一个男生可能因为早上不背书被我批评了就跟我杠上了，平时看我都斜着眼，真怕这样杠下去，再不写作业，上课不停讲，不就把孩子耽误了吗？也偏巧他的课桌桌兜左右后下面的板都掉了（那些年的学校硬件就是那样的差）。我想着趁这个机会好好表现一下我的关心和爱护，我就从家里拿来毛线把他的桌兜的下面密密麻麻得缠了一层，这样最起码他放书包是没问题的。
我满心欢喜，想着我在努力关爱学生，他总能体会到的，不会再跟我斗气而耽误自己了，谁知道第二天到校就发现毛线没有了，问同桌，同桌说他用小刀把绳子割断了……
直至学期结束，那个男孩子好像都对我没有暖起来，我很苦闷，我到底还应该怎样才算做得好，我也曾疑虑过对学生要不要更加关爱。直到今天我读到李镇西老师的这句话，我才明白问题的原因所在：“教育里的情感不是装模作样的平易近人，也不是教师对学生居高临下的感情恩赐，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的感情投资，而是朋友般平等而真诚的感情。”
我想我之所以当时没有达到理想的效果，可能就是我潜意识里有目的吧，现在我也终于明白了，以后教育过程里的爱，就只问来出处，不问前程！
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