网课，学员不用冒着风险到校，老师却是不行。
77岁的老师，早九点，准时在视频里与我们见面了。背景是教室里的白板，一如面授那般正规。
本系列讲义是关于诗的意境，打印出来有三四十页，可谓准备非常充分了，然而老师不以为满足，每次当堂又加进去不少新的内容。
昨晚，为确定今天网课是否照常，特地打电话过去，老师说:正常网课，还要增添新的东西。因为有学员提出要求了，关于意境的分类，最好分别举例说明。我立即接话:知道是谁提出来的。
当时我就跟他说了，不要提什么要求了，你自己总是不做作业，还提什么要求呢？他说:我不会写。怎么可能不会写呢？顶多就是这不好罢了。他却回道:我要是写，也不会差的。 是吗？我真的不相信不写而能让自己信心满满的事。
今天，下半堂课，老师果然补充了不少例子。我这个应当预知相关信息的人，却感到有些意外了。这在我平常所接触的人们当中，如此真诚的，似乎早就留在遥远记忆里去了。
更没想到，晚上，老师更将那些新内容，特特做了一个文件，发到群里来了。要知道，那可是一位年近八旬老人呀！
虽然今天晨昏相连的雨，滴滴答答下个不停，天上的云层厚到提前送来夜晚，可此时此刻，却有一片阳光在意念中灿烂。这应该就是传说中的“ 人格的光辉”吧？！
有诗而无我，便是这人格光辉映射出来的一个窗口。
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