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变态心理学4 毛羽桐 2023年2月14日

变态心理学4 毛羽桐 2023年2月14日

作者: 老板阿修罗 | 来源:发表于2023-02-13 23:14 被阅读0次

    二、妄想性障碍

    又名偏执性精神障碍。

    是出现单一的或一整套相关的妄想,并且这种妄想通常是持久的,甚至终身存在妄想内容有一定现实性,并不荒谬。

    个别可伴有幻觉但历时短暂

    2、发病特点

    三、急性短暂性精神障碍

    共同的特点是:

    (1)在两周内急性起病;

    (2)以精神病性症状为主;(主要指幻觉和妄想)

    (3)起病前有相应的心因;

    (4)在2-3个月内可完全恢复。

    心境障碍

    1、概念:旧称情绪性精神障碍,是以明显而持久的情绪高涨或或情绪低落为主的

    一、躁狂发作:

    特点:情绪高涨、思维奔逸、精神活动性兴奋。

    发作形式:

            轻型躁狂

            无精神病症状躁狂

            有精神病症状躁狂

    躁狂发作的诊断标准

    二、抑郁发作:

    特点:情绪低落、思维缓慢

    心中的抑郁就像一只黑狗(blackdog)

    抑郁发作的诊断标准:

    以心境低落为主要特征且至少持续2周,在此期间至少有下述症状中的4项:

    社会功能受损;给本人造成痛苦或不良后果。排除其他精神或躯体障碍。

    三、双向障碍

    表现为情绪高涨与情绪低落交错发作。

    四、持续性心境障碍

    特点:持续性并伴有起伏的心境障碍,每次发作极少严重到轻躁狂或轻度抑郁。发作形式:环形心境障碍、恶劣心境。

    第四单元 应激相关障碍

    又名反应性精神障碍或心因性精神障碍,是指一组主要由心理、社会(环境)因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。

    (是心理咨询临床工作的重要领域)

    一、急性应激障碍

    急剧严重的精神打击,刺激后数分钟或数小时发病,主要表现为意识障碍,意识范围狭隘,定向障碍,言语缺乏条理,对周围事物感知迟钝,可出现人格解体,有强烈恐惧,精神运动性兴奋或抑制。

    二、创伤后应激障碍(PTSD)

    又称延迟性心因性反应。

    三、适应障碍:

    倾听+陪伴

    第五单元 人格障碍

    人格障碍诊断标准

    病程要求:

    开始于童年、青少年或成年早期,现年18岁以上。

    人格用词:

    人格倾向

    人格缺陷

    人格障碍:从小就偏,成年18岁以上

    1、偏执性人格障碍:以猜疑和偏执为特点

    2、分裂性人格障碍:以观念、行为、外贸装饰奇特。

    3、反社会性人格障碍:

    4、冲动性人格障碍:

    5、表演性人格障碍:

    6、强迫性人格障碍:

    7、焦虑性人格障碍:

    8、敏感性人格障碍:

    区分人格障碍与精神分裂症

    1、认知障碍与否

    2、意识障碍与否

    3、法律条文

    一、进食障碍:

    是一组以进食行为异常为主的精神障碍。

    分型:

    1、神经性厌食:

    2、神经性贪食:

    3、神经性呕吐:

    第七单元 癔症

    1、歇斯底里:

    系由于明显的心理因素如生活事件、内心冲突或强烈的情绪体验、暗示或自我暗示等作用于易感个体引起的一组病征。

    一、分离性障碍(癔症性精神障碍)

    二、转换性障碍:

    运动障碍:

    感觉障碍:

    对精神障碍我们能做什么?

    1、坐下来谈一谈

    2、测出来的不正常

    3、估计个情况

    4、建议去“别的地方”(精神病、心理科)再看看

    第五节 心理健康与不健康

    一、评估心理健康的三标准

    第一:体验标准

    第二,操作标准

    第三:发展标准

    (一)心理活动强度

    -对于精神刺激(急性应激)的抵抗能力

    -认知起决定性作用(同一应激时间引起不同的反应)

    -人的生活经验,固有的性格特征、当时所处的环境条件以及精神系统的类型,也会影响到这种抵抗能力

    (二)心理活动耐受力

    -对长期精神刺激的抵抗能力,对慢性应激的耐受力

    (三)周期节律性

    -人的心理活动在形式和效率上都有自己内在的节律性。

    -心理过程均有节律性,可用心理活动的效率作指标去探查这种客观节律的变化。

    -固有节律经常处于紊乱状态时——心理健康水平下降了。

    (四)意识水平

    (五)暗示性

    (六)康复能力

    (七)自控力

    (八)自信心

    (九)社会交往

    (十)环境适应能力

    主动适应

    消极适应

    第三单元 临床的

    二、健康心理和不健康心理的具体内涵

    第六节 心里不健康状态的分类

    第一单元 概述

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