投入生活，认真生活

1 一个屁

今天考试，我监考最后一个考场。

最后一个考场是成绩最差的学生组合成的，大多是特长生。高一和高三坐在一起考。

刚进了考场就发现不对劲，高一高三一个考场就是为了插开 不让他们交流，结果学生不知道什么心理，竟然有三组是高一高三挨在一起坐。

我说如果第一次考试，高一学生不知道也就罢了。这都第二次了，这么坐座位是脑子都抽抽了？高三都马上毕业了，还不知道怎么坐？

学生开始调整，他们是知道应该怎么坐的，但就是不知道为什么那么坐了。

发条形码时又发现五个学生坐错座位，每个学生都是有自己的考号和座位号的，昨天就发了的。

试卷刚发下去不到五分钟，就有四五个爬下睡觉了，不到半小时，有十几个都爬下了。搁以前，我得去提醒了，现在，知道提醒反而会更糟糕，只能放任了。

两个小时时间，那些学生变换着各种姿态睡觉，或者眉目传情。

就在这暗流涌动的时候，忽然一个很响的声音付出，学生们大笑不止，是的，一个睡着的学生放了一个很响亮的屁。

2 为自己选择负责

这段时间老想着后面这几十年怎么过。

毕竟，现在女性平均寿命已经七十八了，我这也才过了一半多一点，还有十年就要退休了。

这十年的职业生涯怎么度过，后面至少三十年的人生怎么过，已经特别迫切的摆在了我的眼前。虽然每天还是按部就班的过着，上班，做饭，吃饭，休息....但我知道，这不是我想要的生活。

每天用一小部分时间看书看盘，大部分时间工作睡觉，还有浪费。

上班，真正用来做我认为的有价值的事情的时间很有限，这可能是大家上班的共同的心态吧。

这三年的生活似乎大致已经确定了，带到高三，能让大部分同学考上大学，有收获有成长。而我自己呢，不能再重复以前的生活了，我要选择一个我能负责的方式，不让自己后悔。

因为已经为自己这八年的生活八年的选择八年的状态后悔了。

七年一辈子，我浪费了一辈子。

3 提高要求

学生作业越来越有应付的意味了，批评了，然后出了处罚措施，作业质量马上提高了。

每次有点懈怠，就发现周围人都更懈怠。

这就是人性吧。我们自己不把一件事当回事的时候，别人更不会；我们不把自己放在一个重要的位置，别人就更加轻慢了。

这也是最近最强烈的一个感受。

高标准要求自己，更要高标准要求别人，如果不想工作生活过成自己不想要的样子。

要投入生活，认真生活。

4 最后的情人

今天看残雪的《最后的情人》，看了八十页，没看懂。这八十页都是自己鼓励自己看下去的，其实看了四十多页就看不下去了。

最好的文学一定要有哲学的境界， 最好的哲学要有文学的底蕴。

文学作品的阅读带给我们肉体的敏感性，哲学则带给我们严密的逻辑性。而阅读我的这种极端的实验文学， 两种素质缺一不可。我的实验写作决不像后现代主义那样要抛弃理性，它反而是要在阅读实践中加强逻辑思维的训练。只有那种能够将逻辑推理贯彻到情感描述中去，并从中看出事物的图形来的读者，才有可能解开圣经故事之谜。

这是作者对“如何看待哲学与文学二者之间的关系”的回答，看来我还缺乏这两种素质。