01
曾经，父母给高中老师送过礼，花了不少钱，为的就是让老师多照顾自己。
但到了今天，我在想：老师帮助关心学生，是他的义务与职责，但，送礼后，则成了交易。
与其，把希望寄托于给老师送礼，让孩子得到关注，不如让家长与老师之间多沟通，让老师多了解自己的孩子，才能更好的因材施教。
其次，送礼只会加剧班级中的不公平现象，老师也要做好表率作用，因为老师的本职就是教书育人。
02
过度重视排名，也许在某些程度上是错误的。
高中的大考，考不好，会被老师责骂，父母失望，而考好了，老师的重视，父母的欣喜。
是排名，让我动了歪心思，让我想走捷径。
学生的目光终究是狭隘的，在外部奖励机制的簇拥下，和社会对成绩的病态认同下，捷径也在所不惜。
因此，要给学生树立正确的价值观，才能让他们走上正道，飞得更远。
03
学习，不是交易；奖励，只会让我们的关注面变窄。
父母常常会用，奖励的机制鼓励孩子：要是你这次考试……就……
父母也是为了孩子好，但是学习是为了孩子的终生成长，奖励让孩子失去了学习的源动力，学习不再为了自己，而是奖励。
若是在奖励吸引力较强，而自己难以达成目标的前提下，捷径等不道德的行为就会出现。
在步入社会上，更是常见：
运动员为拿好的成绩，在比赛前注射兴奋剂；
医生为一己私利，不顾医德医风，给病人开用不着的药拿提成；
明星艺人在本就是高收入的前提下依旧偷税漏税；
然而他们终将受到道德以及法律的制裁。
因此，不要在学习成绩上使用外部奖励。
04
最后告诫高中生：要理解父母，正处青春期的你们可能会时不时的对父母发火、抱怨。
高中的压力，让你们把父母当做出气筒，但我想告诉你们：
不要把最恶劣的脾气留给对你最好的人，莫让多年后的自己后悔。
你的父母是最爱你的人。
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