孩子去了外地玩了几天刚回来，正好赶上周一，不想去上学，可能也是累了，情绪不太稳定。早晨到底是去了上学，中午回来开始“谈心”，解决问题。
这时就用上咨询的“那一套”，首先共情。
“大人也是，在外面好吃好喝，无忧无虑，玩的心野了，回来什么也不想做，需要恢复过渡好几天，和你是一样的”。
“不要担心，你一定行，小伙伴们在召唤你，我看你已经调整的差不多”。
这番有爱加鼓励的好言好语起作用了，孩子直接说：“我已经调整好了”！
“哇！这么快？！我们要好几天，你半天就好了！真厉害！”
孩子眉开眼笑，开心且有点小激动。因为这也是他自己困扰的事情，通过自己的努力解决，自信起到了关键作用。旅行已藏到脑海，恢复日常。
如果这个时候我们说，看你去外头疯玩好几天，给你花这么多钱，又没赶上期中考试，把什么都耽误了，这还不想去学校？有你这样的孩子吗？你看看你们同学，好多孩子都考了100分，你真是不懂事，以后不能去玩了！
坏了！关上了和孩子达成默契的门，两败俱伤，孩子可能本来准备分享旅行的收获都不愿意说了。
平等对话，设身处地为对方着想，会有意想不到的收获。孩子虽然年龄小，但是心里明明白白的，是好是坏分得一清二楚。
陪伴孩子的路上，我们不能高高在上，需要平等对话，温和而坚定。
温和而坚定，平等对话好处多
温和而坚定，平等对话好处多
温和而坚定，平等对话好处多
网友评论