9.11

语文:背文言文，实词虚词。

数学:计算基本功，小学每天130道口算。初中每天40道，还得限时训练。中考淘汰制，孩子三观没形成前，确保给孩子一个好的环境。孩子成绩差，极大可能成为老师言语霸凌，差生读啥书？只有小学有时间练，避免初高中出现2+4=8的情况。

从刚开始30道，到40道，到50道，到10分钟130道，正确率98%以上。对症下药，确保孩子想练。上四年级，做不了，降到三年级，做不到，降到二年级。能力不行，家长懂得孩子能力在哪，就用对应年级的练习，确保基础练过关。

接下来练读题能力，小学一年级就应该练了，第1步圈己知，第2步圈问题，第3步架梯子，从坑里爬出来，了解出圈老师挖的坑在哪，前提定理、定义、公式很清楚，否则返回去扒例题。

语文基础底子差，没法做任何阅读理解。

阅读3步骤:第1步读完让孩子讲出来，以鼓励倾听为主，坚持一个月到2个月。2个月后换第2个步骤:逻辑讲。6要素，时间地点人物起因经过结果。第3步，深度思考。故事转折点在哪里？人物性格矛盾冲突在哪，时代背景。如果你是主人公你会怎么做？

基本没有阳光分班。初一分班想尽方法进重点班，初二以后再不要进了。教材不同，重点班是校本教材，初中一年用普通教材后，初二进重点班后跟不上，重点班一年半就讲完初中所有课程，普通班2年半才讲完。重点班要求严格，近乎无情。重点班的进步要求每天干完，孩子能力跟不上不要进。写作业拖拉磨蹭是能力出问题了，久了抑郁。

提前规划:初中的课程提前到小学做，

让孩子有很强的企图心。