把课堂上到操场上去——二年级数学上册第一单元“长度单位的认识”

二年级，我们的教室搬到了二楼，但是仍然锁不住我们对操场的热爱。庆幸的是，我们得去操场上厕所，还能最近距离拥抱操场。

孩子们想去跑一圈，撒欢。那就去吧，耽误的上课时间怎么办？因地教学，认识长度单位得让孩子们切切实实感受到不是吗？

那我们就去量操场。量操场？怎么量？用什么量？什么都没有，管它呢，随便孩子们去操作。整队，简单讲解长方形的长和宽，布置任务，量出整个足球场的长和宽。解散，去量。

然后就看到各种量法。

脚尖并脚跟的量法 脚尖并脚跟的量法 跳胯步数步数的量法

还有跑了一圈得出结论的，还有附和别人得出结论。

走步数步数的量法

最后大家得出了一组数据，如下图：

无论是什么，我都没有做解答，只提出了我得问题，为什么大家的结果都不相同？到底谁的结果才是对的？最可能是多宽？介绍一下自己的测量方法。