乐高第一讲:乐高带来的数感
通过孙老师乐高课程的学习,明白了数感的建立玩中就体现了。两个游戏的参与,玩中学,学中玩。好玩的游戏需要时间限制,这样也可以给孩子一个更好的念想。兴趣感需要约束,规矩在孩子喜欢的事情上建立。乐高不仅仅是培养数感,通过游戏的设定和参与,加强了孩子与父母的亲密关系。同时也能体验到规则的约束,参与协作的快乐。学习的知识还需内化,运用到实处。
乐高--智力发令枪乐高第一讲:乐高带来的数感
通过孙老师乐高课程的学习,明白了数感的建立玩中就体现了。两个游戏的参与,玩中学,学中玩。好玩的游戏需要时间限制,这样也可以给孩子一个更好的念想。兴趣感需要约束,规矩在孩子喜欢的事情上建立。乐高不仅仅是培养数感,通过游戏的设定和参与,加强了孩子与父母的亲密关系。同时也能体验到规则的约束,参与协作的快乐。学习的知识还需内化,运用到实处。
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