1️⃣ 面对难题，大脑放弃思考
适当增加题目难度，能够激发大脑想要挑战的特性，但是题目过难，大脑就会感到压力，从而放弃思考。
在实际做题时，这个度很不好把握。常常是题目难度超出了大脑能够接受的程度。即使当前有能力把题目借出来，大脑也不愿思考。因为太耗费能量了。
举个例子，把家里所有屋子的杂物都进行收纳和整理，这件事及其耗费时间和精力，想想就头疼。收拾屋子有手就行，但大脑就是不愿意操心这件事。
2️⃣ 用简单题目清除压力
学习过程中，一直带着压力，学习效率就会很低。常见的情况就是想不明白、记不住。
教学中调整了题目难度后，发现学生上课更加配合了，思考速度也加快了许多。
放上的这些简单题，就好像是手机上清除内存的按钮，一键清除压力，轻松学习知识。
整体的知识难度降低，学习收获反而会增加。把握好这个度很有必要。
3️⃣ 大脑暂时接受不了就不要硬塞了
每个孩子接受知识的速度不同，对于同一个知识点，有的孩子理解得快、有的理解得慢，有的可以理解很深的知识、有的只能理解浅显的知识。
所以不要因为没有跟上学习进度、考出好分数而难过。每个人都有自己的学习节奏，大脑暂时接受不了就不要硬塞了。找点简单题做做，哄哄大脑。
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