当今社会是一个浮躁的世界。给自己的孩子什么？成为每一个家长都在考虑的问题。浮躁的心态，更多人考虑是如何给小孩地位和金钱。
现在补习费已是一个家庭重要支出，不停地让孩子学这学那，让孩子早慧，让孩子读私立，让小孩早早地当班干部，让小孩早早地说话“像大人一样”，等等，不一而足，反映出了我们这个社会里相当多的家长“望子成龙”的愿望。
笔者的儿子读小学六年级，闺女读小学一年级。在儿子读一年级的时候，还没有很多的私立学校。记得当时他的班主任一句话，小学的成绩实在没啥好操心的，只要培养好学习习惯，该玩玩去，也只有六年玩的时间了。
到了闺女幼升小时，发现私立小学如雨后春笋，时代在进步，家长们的焦虑心也在升级。仿佛只要入了私立，人生已经赢在起跑线上了。
当时一个闺女同学的妈妈问我，考什么学校，我说什么也没去考，就辖区小学 。我出于礼貌，问她儿子哪里读小学。
没想到 宝妈马上脸上发光了，一脸自豪的说，她儿子被哪里学校录取了。而我似乎也看到她儿子已经被清华或北大录取了，大好前程已经就在眼前了。
这个问题一直继续，闺女已经在读一年级下半年了，还是有人问，对于没什么共同话题的人。我只回以辖区，对于可以深入聊聊的朋友，我是回答，希望可以把孩子们培养成人，在成材之前先成人。
笔者的儿子，早期被放在一个早教中心里，早教中心的创办者被称为本地的幼教专家级人物。我们的小孩放在其处一年，只是想让他与小朋友们一起相处，一起玩儿，并不想让孩子学习到什么程度，高明到什么程度？
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小孩到了上正式幼儿园的年龄，我们想把他放在一处大型的正式幼儿园里。结果受到了早教中心的创办者的劝拦，说还是早教中心好。其多次例举其中心培养的一个小孩如何如何厉害，“讲话像大人”一样。
这句话很让我们两口子反感。我们根本不想让小孩“像大人一样”！为什么要让小孩像大人一样？像大人一样有什么好处？我们需要的是小孩快乐地度过童年该属于他的时光：健康、快乐、自由。
我们反对让大人的评判标准要要求小孩子。为什么为了大人的愿意，让小孩子每天有学不完的东西？为什么为了大人所想象的“给小孩好处”就要让小孩“像大人一样”？
在一个浮躁的社会里，能给小孩什么?健康、快乐、自由和知识，最重要是自我认同。自由童真的可贵，是许多人看得到，却没法给予的。因为，大家往往给这俗世逼得只求金钱与地位（或类似的东西），要忽视和放弃了童真。
殊不知童真的可贵。著名童话大王郑渊洁之所以自己亲自教儿子也是一种无奈。因为他发现儿子要的东西，社会系统教育可能给不了。同样郑氏放弃了小孩在社会教育系统里的“文凭”。
还好，这文凭的空缺，可以由其父亲在社会上的影响来弥补，否则在唯文凭的世界里，或许小郑也是寸步难行。我们对小孩的期望大致都是小孩子将来能对社会有用了。
怎样才叫有用。我的要求很简单：能在社会群体里快乐地生活，能帮人；如果帮不了，就把自己的家顾顾好，适当地做些对他人有用的事或工作，自己生活的有乐趣。
他是不是天才并不重要。先做个有趣的人，即使是一个人的时候，也不寂寞。首先，陪伴他们长大的家长要是个有趣的人，其次自己想要什么的生活先活出来，是对孩子最好的言传身教。
希望能让孩子们像树一样成长，其实也是对自己的期望。和孩子一起成长，活到老学到老，体验着生活本来的样子。
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