第一天孩子们的日程安排：日语多邻国APP学习，早晚各20分钟，中午休息时一个小时的五十音图抄写2面A4纸；早上起来约一个半小时的积木拼图，把变形金刚里的擎天柱拼完了；背诵古诗两首；做一日三餐；奖励半个小时的自由游戏时间；晚上逛商业街，并奖励零食和小件礼物。
我的安排：外贸函电两节网络课程，约160分钟的视频，按1.5倍速度播放。下午4点到5点之间趁着孩子们午休时间看书。
孩子们的安排较满，我的学习几乎都是趁着孩子们被任务占用的时间内进行，一部分时间会被打扰，为了不让孩子们跟着我看屏幕，只能尽可能分开。家里空间较窄，只能隔开，一个人在厨房，两个人在房间里同步进行，尽量减少互相干扰。
孩子们的注意力集中还算不错，只要他们自己主动，一般不需要督促，能主动完成交代的任务。
不足之处：由于我独处的时间较少，每天学习的时间不够，学习的内容较少。如果按每天2节课的速度，要一个多星期才能学完一科，而且还没有时间做习题。日语需要的时间应多出2-3倍的时间，比预定的时间长。今天也几乎没有时间处理工作上的事，订单没有处理，自然也没什么进展。唯一的关联点，只是接听了老板的一通电话，催促了客户的尾款，收到同事关于维修机到公司的信息。没有新的邮件，也没有客户需要处理的事情。
在接下来的时间里，因为大部分的时间会放在孩子们的日程上和自己的学习上，放在工作上的时间和精力会减少很多，只会挑选最主要的事情进行处理。
在不同的时间段里，关注的点不一样。每一年和孩子们相处的时间有限，趁着这一次暑假的时间，能多些时间陪他们，顺便培养他们自主学习的能力，慢慢地让他们独立思考，处理日常生活的所有细节，我只在一旁观看，适当地鼓励和建议。
孩子们的独立能力相较大部分的小朋友已经算不错，但我总觉得不够，希望能培养他们在完全没有大人的情况下独立生活的能力。肯定需要很多年，但慢慢地培养他们自主思考，遇到问题能主动寻找解决方法的能力。哪怕有一天，我真的不在他们身边，他们也能过得很好，估计那时候，我才不会那么操心吧。
很庆幸他们对语言学习的兴趣很高，这最主要受我的影响。孩子们的学习速度比大人要快很多倍，我花上几个月学习的内容，对于他们来说可能几个星期便能学完。假期也不再把精力花在学校的课本上，那些有老师们教，没有必要我操心。趁着假期，我能引导他们多学一些课本上学不到的，但对于长大以后的他们来说非常实用的内容。
假如我没有花时间和精力去英语和日语，或许我不能为孩子们创造这样的学习环境，虽然教他们英语，我的能力绰绰有余，但我并不花太多的精力在上面，只要他们乐意，我只作适当地引导，提高他们学习语言的兴趣。对于日语，我懂的并不多，但最基础的内容，对于带他们入门，还算应付得过去。他们在学习日语方面，最主要靠多邻国APP，不需要我怎么花时间和精力，也算轻松的事一件。
接下来的一个多月时间，每天都会根据他们的实际情况进行调整，但学习的内容几乎不会有大的变化。希望他们能记得住这一短暂的相处时光。
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