为了河南学子转！！北京的孩子400多分上名牌大学，湖北的孩子500多分上普通大学，云南理科一本线465，青海一本线401，而河南的孩子600分上普通大学，教育部长说过，教育的公平是国家社会最基本的公平，河南的孩子落榜成为打工者和民工时（难道国家就是让河南成为全国苦力输出省吗？），这一切的一切，不，公，平.为了河南的孩子得到公平转了！
教育部的这次方案一旦确定下来，未来5到10年的孩子将面临更加残酷的高考，大家多转发一些初中、小学。群，让更多孩子家长知道这次阻击战的重要性，让更多孩子家长参与进来。。
19号就要彻底定了！留给家长争取的日子不多了，与时间赛跑吧！为了下一代！！
这是早晨在朋友群里看到的信息，初看之下，还是会有共鸣，因为我们面临的现实环境就是如此。
相信很多朋友对这类的信息很熟悉了，这种格式的文字流传很久了，我记得十年前也听过类似的论调，高考对于河南考生，山东考生压力较大，参加考试人数最多，分数最高。
记得上学时，也很羡慕那些分数比较低的省份，因为那个分数足矣让自己上好一些的学校。
然而十年，十几年过去了，这种论调还在流传，变化的是录取分数线，不变的是人们的意识，以及我们本地区为数不多的高等学府维持不变，也没有新的大学涌现。并且这类话看得多了感觉有点像祥林嫂，逢人便说自己这地方考学太难了，孩子们学习太辛苦，总想着有好的教育资源的地区以及大学为我们多拨付点资源，多照顾点。
美好的生活是求不来的，好的教育资源也是求不来的。
地主家也没有余粮，地主家也要过日子！！！
最近看中美贸易摩擦事件，几次反复，最终脱不了美国打压中国科技崛起的趋势，打压中国经济的崛起，种种活动多频次的印证着“大国重器要掌握在自己手中”的理念。
对于一个地区的人民来说，下一代的教育资源也是本地区的“大国重器”，这么重要的地区资源一定要掌握在自己手中，一定要自己有，并且要想方设法变优。
祈求公平，祈求资源倾斜是不会有结果的，起码在短时间内不会有结果。只有本地区经济发展了，社会教育资源日渐丰富，并且形成自己的独特优势，才会有机会与教育发达地区形成价值互换，形成教育资源的互换。
我们就要将向外索求的思维模式，转变为着力发展自己的优势教育资源，真正的实现教育这件“大国重器”掌握在自己的手中，在这种思想意识的指导下，励精图治，锐意进取，在本地区教育资源建设方面真投入，真教育，真培训，真成长。
真正的改变，从来都是从内部开始第一步的，且只有这么一条路可走。
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