我们的接力计划书
今天学生期末考试。
我们依然是早早到校，吃完饭依然到操场去散步。
别小看这个散步，好些思想方法行动都会在这个散步期间得以确认。女人在一起，当然也有八卦，但我们不太具备八卦资质，人脉少，信息链就少，八卦少得可怜，那就只有谈工作，工作，工作。
昨日下午，难得太阳，难得不开会，我和宁决定步行回家。两个人说着话就到了家，虽然要花去1个多小时。今天宁高兴地告诉我：“昨天的步行，让她找到了新网师叙事作业的题目，也搭好了框架。”当时不觉得，事后有收益。这是我们做好多事的福利，关键是在做。
我对宁说：“这个寒假来做点啥吧，桐下读吧和写吧都可以。”
宁：“就是，可以。”
我说：“写吧可以来一个挑战7天，21天太长了。那个活动3月份进行。”
宁说：“是的，你参加的大夏书系的中国一日接力写作，我们可以移植过来呢。”
我说：“这是个好主意，因为不用去找素材，经历什么就写什么。那面向桐下写吧的成员？”“不，我们面向全体老师。”宁说。
我说：“我算一算，这个寒假从1月28日开始起假，2月27日结束，一共需要31位老师。全校200多位老师李召集31位，应该还可以吧。”对于未知的这种判断，我总是有些心虚。
“应该可以的。”宁说。
“好，我一会去弄一个文案。”我说。事情就这么定了。
决定这件事，其实就只花了两三分钟时间，刚好转了操场一圈。
何加入我们的散步。我问她：“如果让你来接力一个一天的写作，来不？”问明具体的操作后，她说可以啊，马上翻开日历，确定自己要写哪一天。
“还是要去躁动一部分老师，不然到时没有人接龙，就有些瓜了。”宁说。
我说：“如果没有人认领，可能我们两个就各写15天。呵呵。”当然是打趣。
“我就不忙认领了，到时没有人认领我就领，如果都领完了，我就欣赏。”宁说。
“是的，每天都有值得写的。”我说。每天都是新鲜的，每天都是值得记录和珍惜的。
回想我参加大夏书系的接力写作，怦然心动，下手晚了，领到了一个星期天。于中国教育而言，也许还是要上班期间的教育生活丰富一些，但领到哪天就写哪天，仍然可以写出属于自己的独特的活法。
回到办公室，和敏聊这件事。她说：“我选择哪一天呢？”
我调侃：“选2月14日吧，情人节。”
没想到，她说：“好，就2月14日，题目叫《中年人的情人节》。”中年人也很率性！
中午，我在全校教师群发出此项接力通知。群里先冷了一会儿，然后陆续有人接龙，两个小时后，31天全部认领完。
有同事最开始不明原因，我让她接龙，她看到那个《中年人的情人节》，问：“是要拍电视剧吗？”呵呵。
我接了第一天，那一天是儿子的生日，一定是有主题可写的。
创新没有，但是复制的功能还是可以有。
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