本课学习了李哲老师家庭教育第25讲二孩养育的四大策略：
一，心理养分策略，重温了人本主义心理学主张的不同年纪需要的不同养分：安全期、探索期、自我价值认同期、竞争期、关系期、亲密关系期。熟知了这些理论知识，方能知行合一。
二，心理建设策略，主要讲让大孩为二宝的到来做好哪些思想准备，为让大宝欣然接纳二宝做足功课。三，转换角色策略，即让大宝即保持享有爸爸妈妈给予的爱，又要参与到和妈妈一起照看弟弟妹妹的过程之中，以此增进对二宝的喜爱和责任。四，创造独处机会策略，妈妈要制造与大宝单独游戏玩乐的机会，让大宝感受到，虽然有了弟弟妹妹，妈妈依然非常爱她，并激发大宝关心弟弟妹妹的心理，以增进与两个孩子之间的感情。
以上四个策略不失为非常好的多子教育办法，优秀的妈妈不断尝试，定会生发出更多切实可行的新策略。养育多子，贵在慢下来、静下来，用心用情，智慧萌生，不断精进，育儿畅通。
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本文标题：多子家庭养育的“四个策略”
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