中原焦点团队 张海萍 高级四期 山西晋中 坚持分享第1017天 2020年12月6日 周日
今天参加磨课,感触特别深的就是,讲课老师语速不快,但整个课程节奏很快。
整个课程设计框架完整,逻辑条理清晰,讲解流畅,有互动,有代入反转,有具体的方法,信息量很大。但对涉及到的知识点没有更深入的讲解和停留,不免有课程节奏太快的感觉。
评课环节,大家群策群力,如何有效避免呢?
首先讲课老师自身要尽可能的放松,越放松会越稳定,越放松思维会越活跃,互动讲解会越自如。
具体讲课时在面上铺开,在点上用力。也就是说,讲课中不仅框架要完整,同时也要突出主次重点难点,特别是有限的时间内,更要有选择性,而不能平均分配时间。
在代入反转时,不能一句话完成。不仅语言本身,更有语速,语调,语气等丰富的表达方式,把情境描述的丰满立体,画面感强,带入感强,有体验,有感受,有情感,会更加对课程内容印象深刻。
课程进行中,与观众互动时,让观众有进入反思表达的时间,不可过于匆忙。
见贤思齐,见不贤而自省也。
在磨课中,无论什么样的角色参与,只要用心一定就有收获。
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