学校太奇葩了，根本就没有上这门课，就布置了作业，到最后写啥也不讲清楚，就开始收作业，我能怎么办，我也很绝望啊，到最后大家都只能到网上随便抄抄，应付了事，就是这么回事。
也许是因为疫情，也许是其他各种原因。当学生这么多年，最明显的感受就是学校的教育质量明显下降。
一方面，学生自身学习欲望不强，原因有很多，互联网的普及，微信，抖音等APP对注意力的侵蚀，丰富多彩的课余活动。后浪随时随地都能体验到新的事物，接受新的信息的刺激，当然也就无暇顾及那些课本上的密密麻麻的知识。
另一方面，教学方式并没有随着时代有很多的改进，甚至因为科技的进步，教学变得越来越照本宣科，反正学生可以听网课，可以到互联网上自学很多的知识，教师只要讲个大概，讲个基础就可以了，更不用说声情并茂之类的了。尤其是本科教育，大学生们刚刚结束高考，根本也不把课堂教育放在心上。老师们忙着搞科研，毕竟学术成就，科研基金，业内声望，老教学是很难获得的，要认认真真的在课堂上，孜孜不倦，深入浅出，其乐融融，根本不可能，都是老师闭着眼睛讲讲，学生，闭着耳朵听听。
其次，是本科教育的普及，很容易得到的机会，便不会被珍惜。加上经济大潮的冲击。各种经商，创业成功的宣传，各种幸存者偏差，导致了很多学生产生了自己也可以的错觉，加上各种大学生创业创新活动，浮躁攀比蔚然成风，好像年轻人不创业就等于混吃等死一样。
然后，就各种上课不听，课后听各种网课，辅导班，听那种有趣的，好玩的老师讲的课。辅导班才是研究人性的大师，当然了，还有啥都懂的川建国老师！
咋办呢，自学呗，对学校教育已经不抱有希望了，只有自己学好自己的，不期待学校能把自己培养成什么样，而是自己把自己培养成什么样！
胜人者有力，自胜者强！
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