在十二月份，我报名参加了担当者行动的共读活动，阅读的就是魏老师的|高手教师》，这是我早就想读的一本书，觉着跟随大家的脚步，可以在学习共同体相互监督的情况下，会读得更好更深入。
今天阅读了魏智渊老师在《高手教师》中30页内容，书中的观点，让我改变来原来的认知，几十年的教学生涯，让我总觉得家庭作业，是家长和老师在家里共同完成的作业。
而魏老师认为，家庭作业是孩子和老师的事儿，与家长无关。魏老师之所以有这样的观点，是因为他觉得，孩子在学校里的学习。是以他律为主，而在家里写家庭作业，是发展孩子学习力的机会，所以，家长要放手让孩子自己完成，而不是家长坐在孩子身边，时刻提醒督促孩子学习，这样只能加重孩子在学习上对家长的依赖性。
孩子写家庭作业，家长要要把学习的主动权交给学生。家长只是资源提供者、环境创造者和支持者，要认清自己的角色，不能越位、过度关心。
我们班是二年级学生，由于课后延时服务，每天学生们的作业大多在学校里已经完成，家庭作业只是让学生阅读，晚上吃过晚饭读课外书，或者在家长的陪伴下亲子共读，这样的家庭作业，大多孩子都能够完成，并且他们也愿意去读书。
作为一名普通的老师，你觉得有必要修炼自己的领导力吗？
魏老师在书中指出，即使是一位普通的老师，也应该修炼自己的领导力，因为领导力也是影响力。有的老师认为，自己不是校长，只是一位普通的老师，没有必要修炼领导力。其实这样的观点是错误的，因为拥有领导力的教师。是一个班级的领导者，也是一间教室的掌舵人。
因为拥有领导力的老师，有明确的愿景，坚定的信念，成熟的问题解决技术。能够为班级和学生树立目标，并坚定不移的实现它。这样的老师才能成为学生心目中的最信任的老师！
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