我的碎片时间

      我们老师经常抱怨每天做的事情太多，而时间又少，就拿我们学校来说，的确是如此，大多数老师，特别是班主任，都在抱怨每天杂事、填各种表格太多，每天从早上8点忙到晚上6点多，甚至晚上还要加班，总忙不完。面对这样的处境，哪有什么时间来学习、阅读、写作、提升自己的能力呀！

        我们之所以这样，就是因为我们不会管理时间，不会利用碎片时间，这里也包括我自己本人。我这个学期加入了“新网师”的学习，同时还加入了“教师成长第一推动力”的学习，我发现我的时间更加不够用了。新师网那边能坚持每天打卡并写出相应的文章，但在“教师成长第一推推动力”的学习却有些滞后了，原来也给自己定了计划表，课程表，但是发现自己并没有很好的完成，比如说目前我总共才听了8节课，只完成了6次作业，离计划目标还有一段距离。

      我现在每天是这样安排自己的时间：

      我每天早上6:40起床，开火煮鸡蛋蒸包子，然后刷牙洗脸，7:00出门，从家到学校开车要45分钟，这45分钟一般情况下是听书或者听音频课程，到了学校去看我们班扫清洁区的情况，顺便跑步，8:00上办公室，花5分钟吃早餐，接着进教室看他们学习，进行个别辅导，8:20进行早读，接着就是上课，批改作业，处理学生的问题，填各种表，课间的10分钟基本没有时间休息，有时连上厕所的时间几乎都没有，就要匆匆忙忙去别的年级上其它科目的课了，一个上午的时间就这样耗费掉了。

    中午休息的这段时间，一般我吃完饭就浏览10分钟的新闻，然后看一会课外书（专业书、教育类的书）并进行批注，有时候看一下视频课。下午上班也是上课、批改作业，有时会找孩子进行个别谈话。时间在不知不觉中就没有了。每天晚辅导后回到家已经是晚上7点了，几乎每天都是如此。回到家如果还没有煮好饭，就随便煮一点来吃，吃完饭陪孩子玩一会就洗澡，接着是亲子阅读时间，一般读完书给孩子睡觉后，才是我属于我的时间，此时一般也是晚上10点过后了，10点到11点半这段时间是我每天写作的时间，每天基本能保持千字文。但是面临的问题是还是很多事情没有做好，抽不出那么多的时间来完成。

    昨天听了钟老师的讲座，才发现自己根本就没有利用好碎片时间，比如在课间十分钟或者大课间时间，完全可以利用起来，在这10分钟的时间可以写每天的安全记录，学生的出勤表等。每天批改作业尽量一节课内改完，然后在没有课的情况下可以看一下自己的书。不过目前我遇到了一个问题，就是我在噪杂的环境里很难做到深入的学习，很难进行写作。比如就在昨天，我下午只有一节课，作业又正好改完了，备课也备完了，我拿出了苏霍姆林斯基的书来看，发现我并没有得到很专注的阅读，因为我正在受同事间的谈话影响，他们互相聊天，聊的很嗨很大声，时不时哈哈大笑，我在旁边多多少少受点影响，一节课下来阅读量很少，对书中的教育学没有做到深入研究，其实挺令自己遗憾的，30分钟时间就这样被自己浪费掉了。也就是说我现在还面临的问题是如何不受旁边人的影响，然后还能专注的阅读。

    而在周末，上午我会花两三小时进行阅读，写作，剩下的时间是做家务，然后陪孩子玩，有时候带她出去爬山、踏青、打球等，周末的时间我家先生基本都要忙，所以周末陪孩子基本落在我的身上，因此也不能做到全天有深度的学习。

    虽然我报了两门课，目前也不太会利用碎片的时间，通过钟老师给的策略与建议，我想以后在利用碎片的时间里，我会更加精准地罗列出碎片时间能做的事，然后一一去实行，关注每天的那些“碎时间”，进而养成有力而持久的习惯。成长路上需要付出比别人更多的努力，我想我定能坚持下去的。因为钟老师说过这样的一句话：“好好干，加油干，咬牙干，只要干！就能活！并且还可以好好地活！”