第一个故事。
脑筋急转弯:假如两个人同时从烟囱里爬出来,一个干干净净,而另一个浑身脏的要命,请问谁会去洗澡?
可能很多人说是脏的那个,在网上流传的段子说的是,干净的那个人,因为脏的看见对方是干净的,以为自己也是干净的,所以不会去洗澡。而干净的那个看到对方是脏的,以为自己也是脏的,所以干净的会去洗澡。
然而,这种忽悠小孩子的问题你信吗?
难道脏的人会看不到自己身上的脏东西?感觉不到身上那种满是灰的感觉?
如果你出了满身大汗,或者满身是灰,也会很不舒服,自然就会去洗澡。
为什么说是忽悠小孩的话呢?
因为小孩的思维是一维的,也就是从A到B只有一条路。这道题的答案,就是只通过视觉考虑,但是却忽略了人的触觉、嗅觉,如果这些都考虑进去,你就觉得,这个答案很白痴。
第二个故事。
爱因斯坦出了一道题考学生,结果学生回答的很好,拿了A。
第二年,爱因斯坦还是出这道题,还是这个学生,学生觉得那么容易,还是那样回答,结果不及格。
为什么呢?
爱因斯坦给出的答案:科学世界是不断发展的,去年我们是这样理解的,但是第二年,学界已经有了新的定论。正如以前我们认为地球是平的,可是很可能现在就认为地球是圆的,以前我们认为太阳围着地球转,现在却认为地球围着太阳转。
过去大家凭着一种方法得出的结论,可能从更多的角度思考,就可能得出不同的答案。
一千个人眼里有一千个哈姆雷特所以一件事情的看法,并不是唯一的。
比如说最近的《一出好戏》,据说有些MBA就出了一道浓缩题,这道题我也在课堂上做过很多次,每次都引起骂战。
你没看错,是骂战。
这道题是引导大家说出价值观的,但是一旦涉及到价值观,就可能引发战争。比如最近热议的中美关系,你可以认为是贸易战,也可以理解为“中国崛起”与“美国制霸”之间的价值观战争。
如果涉及到价值观的争论,这没什么好谈的,因为没有绝对的赢家。最好真刀真枪干一架,赢家才有话语权。
比如关于最近的《一出好戏》里小兴以张总女儿视频要挟张总的这一幕,有的人认为,张总女儿的视频是无价之宝,而我认为张总的视频相对于几个亿的身家来说,微不足道。
他是站在父母的角度来说,而我是站在生意人的角度来说。
正如这个测试里面,你是愿意当雷锋,还是自顾自逃命,还是冷眼旁观,甚至是横加指责,这都无可厚非。这就是多元世界,主流媒体说什么高尚,什么卑劣,都是对的。
你的人生是好是坏,你自己清楚,被必要被别人评说。
每个人的人生,都是有价值的其实《一出好戏》写的就是一个荒岛故事而已,只是场景更丰富,细节更多。
如果一个老师要以这出电影出题,可能就是:
从心理学角度,说说《一出好戏》里一个角色的心理变化?
从历史发展角度,小岛上故事推进的关键要素是什么?
根据逻辑学去思考,找找故事中有哪些逻辑问题?
这种方法,通过一个案例引导学员思考和分析,就叫做案例教学法。
百度百科:案例教学法案例教学法,最好用于对哪些职位人员的培养呢?
我们知道,培训对于中基层的工作是很有效的,因为基层的工作大部分只需要执行,而中层的工作主要是分分派任务,传达思想、还有监督工作。
至于说高层才要进行跨部门沟通和支持公司经营决策。
但是在参与经营决策过程中有很多需要顾虑的地方,包括生产、销售、供应链、资金链等等条件,如果只是靠培训,是很难做到。因为大部分培训往往是在传授知识,负责任一点的老师会教方法。学员可以根据方法进行操作就可以行得通。
但是作为高层管理岗的决策,是非常复杂而无法标准化,只有在大量的实践当中去积累经验。
积累的经验,主要是用来干嘛?
案例教学的作用是让管理者进行大量的模拟经营,减少犯错成本。试想一下,如果一个小公司决策,如果老板拍脑袋就想做一个新产品,是不是就一定能成功呢?
当然不行,但是如果在做之前,就进行大量的模拟验证,虽然不能够避免失败,但是可以减少失败的风险。
除了高级管理人员,还有哪些人需要进行这样的模拟训练嗯?
当然还要算上销售人员。
每一个销售人员都是一个小创业者,销售人员跟老板最大的区别,不过是他的成本比较低而已,但是销售人员每天要面对的客户,都是不同的,就像每天都在面对不同的市场,要用不同的策略,使用不同的方法。
所以销售人员的培养有一部分的确可以培训,比如一些基础的专业知识,其他的方面的能力,就真的很难。只能通过案例教学的方法,进行模拟训练。当然还有一种常见的方法,就是模拟跟客户的直接演练,但是毕竟演练都是一对一的,时间成本比较高,如果是案例教学法,就可以通过一对多的进行模拟训练。效率马上倍增。
产品经理,其实也是一个销售员,只不过产品经理用产品表达他的想法和价值观。
不过,很多产品经理,比如说微课的产品经理,或者说就是一些讲师,总是以为老子产品是天下最牛的。而当真正投入市场,就被啪啪啪,打脸了。销量平平不说,学员反馈也不好,这才是严重的问题。
其实怎样才能做出好的产品呢?
当然要先研究别人成功的方法,再进行模仿。
在多次模仿后,就可以形成自己的风格。再成为一代大师。
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