
接连几天的雨,下午总算暂停。太阳若隐若现,有久别重逢的感觉。
下午布置第一篇漂流日记,按照带上届高年级的做法,让学生直接写在漂流日记本上。一位老师很惊讶,不先打个草稿吗?我给她讲了我的想法:为了节省时间,减轻学生的课业负担。
布置日记时,我告诉学生:写人写景记事写想象写感受……写最想写的,必须保证原创,表达真情实感;必须保证书写质量。否则,只能罚重写。
课后服务时间,巡回检查,发现学生们的书写质量基本通过。
给学生减负,不就是从这些点滴的小事做起吗?
接连几天的雨,下午总算暂停。太阳若隐若现,有久别重逢的感觉。
下午布置第一篇漂流日记,按照带上届高年级的做法,让学生直接写在漂流日记本上。一位老师很惊讶,不先打个草稿吗?我给她讲了我的想法:为了节省时间,减轻学生的课业负担。
布置日记时,我告诉学生:写人写景记事写想象写感受……写最想写的,必须保证原创,表达真情实感;必须保证书写质量。否则,只能罚重写。
课后服务时间,巡回检查,发现学生们的书写质量基本通过。
给学生减负,不就是从这些点滴的小事做起吗?
本文标题:不用打草
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