六一,儿子贡献了节目,钢琴独奏。怕儿子紧张,特意到学校助阵,但我觉得,我在他身边好像效果更差一些,老师说不如昨天预演时表现的好。我也觉得,他格外娇气一些。
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但他在班级集体节目背国学经典的时候,表现的很好,尽管身体上表现出的节奏感幅度有些大,但是声音很大,从头到尾跟着身边同学背了下来,我都怀疑他什么时候背过的,班主任也说,在教室里背的时候都没有这么卖力。
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感受最深的地方:
活动结束后,家长们陆续来接孩子,班主任去送孩子了,其他的孩子就坐在座位上,一动不动,脸上也没有什么表情,就这么干坐着,一点都没有要动的意思。
这种感觉跟普通学校的孩子还是不一样的。普通学校的孩子,好动,探索的欲望强烈,考虑的事情多,而这些孩子,他们更适合被安排的生活,主动探索是少的,焦虑是少的。老师说,让他们坐一天都不草鸡(着急)。
我也是表示了佩服。
anyway,学校举办这样的活动,还是不错的。
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