关于成长的秘密
前两天听书，无意中听到了一本关于儿童教育方面的书，给我很大的触动，里面的一些观点甚至可以说是颠覆性，听后不禁对自己在儿童教育方面的理解偏差深感不安和愧疚。
这本书，就是意大利心理学家、儿童教育家玛利亚.蒙台梭利的《儿童的秘密》。
作为一个从事教育多年的工作者，自己也养育了一个在旁人眼里颇为出息的女儿，曾自诩为半个教育专家，但在读到这本书之后，才发现自己是多么的无知。
自己多年来坚持的教育理念和方法，其实存在极大的误区，甚至是错误的，思及此，不禁要发问，当年我们接受专业训练时，为什么根本没有接触到这种先进的教育理论，以至于一直在错误的认知中误人误己？这本写于八十多年前的书，给了我极大的启示。
1907 年，蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”，招收 3～6 岁的儿童，她运用自己独创的方法进行教学，结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童，几年后，心智发生了巨大的转变，被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。这就是被很多人称道的蒙氏教育法。
在这本书中，蒙台梭利详尽地告诉父母和老师，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，他们依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。并不是如我们想象中的那么，以为孩子是在父母和老师的教导下，才习得这些知识和技能，这就与我们以前的认知发生了180度的反转。
蒙台梭利认为，教师和父母在教育的过程中，要弱化教育者的形象，不要过多参与孩子的自主探索和自我成长的过程，而仅仅作为一个旁观者就够了。
老师和家长如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。
儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
蒙台梭利在书中举了很多例子，颠覆了我们以前对儿童行为能力的认知。
比如以前都认为是父母教会了孩子行走，其实这是错误的。孩子天生就有行走的本能，有人做过实验，一个四个月大的孩子，只要成人放到他的腋下，他的两条腿就会一前一后交替行进，只是这时他们的腿部力量不足以支撑他的行走，等到孩子的大腿越来越强壮时，他自己就可以做到独立行走了。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的，在这种工作中其能力也得到了发展，所以并不是父母和老师教会了他们各种能力，是他们主动探索的结果。
在孩子成长过程中，要放手让他们做自己想做的事情，这个认知很重要，现在的我们的教育理念是父母和老师拼命灌输，忽略了孩子的主观能动性，其实是因为成人过多的干涉，阻止了孩子自由发展，从这个意义上说，成人一直在伤害孩子的天性。
书中有一段话给我触动很深：当孩子犯错时，我们总是说原谅你三次，但孩子一直在原谅我们的无知对他们的伤害，不是三次，也不是七次，可能是七十七次。
如果爱我们的孩子，就学着尊重他们的自主选择，给他们充分的自由，这才是为人父母为人师长应有的自觉。
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